本周四，有幸跟随王校以及其他四位老师来到泰州市参加江苏省乡村教育联盟活动。晚上六点到达目的地。经过一个晚上的休整，第二天我们便早早地来到了各自听课的学校。语文和体育学科在泰州市凤凰小学，英语和数学在泰州实验学校。说是实验学校，其实只有小学没有中学。72个班，平均一个年纪有12个班，真是很大的一个学校！而这个学校给我最大的印象就是：安静。不管是课间还是午饭后，整个校园里都是静悄悄的。没有追逐打闹，也没有大声喧哗，和我们学校简直有着天壤之别。置身在其中，整个人感觉很舒服，想必工作起来也会非常的舒心。

舒心的环境下，听课也是非常的舒服。二楼图书馆报告厅里，四节课开展地有声有色。第一节课是来自南师附中仙林分校小学部的徐帆老师所执教的5上unit5What do you do?第三课时的内容。首先徐老师的选材就让人耳目一新。通常在这种公开课情况下，大部分老师都会选择story板块的教学，但是徐老师却大胆尝试，选择了sound time，culture time 和cartoon time的综合教学，效果突出。先从了解老师导入，学生根据老师展示的图片说出图中的信息，而每个信息的设置都和后面的教学紧密相连，没有任何多余的操作。sound time教学中，让学生说出更多含有字母y发音为/ai/的单词，并给出July一词。为何要给出这个单词呢？往下才知道。原来徐老师讲July设定为cartoon time中另一只小老鼠的名字，顺其自然地就过渡到了cartoon部分的教学，很自然不唐突。cartoon time没有过于探讨文本，更注重的是学生的表演，这也正是卡通板块所需要的。最后一个开放性问题：如果你是Bobby, 看到如此拥挤的街道会说什么？徐老师让学生们畅所欲言，中英文表达都可以。最后一个学生说出了老师心中所想：We need a policeman. 又顺利过渡到了culture板块。 culture板块有一个亮点是英美国家语言表达的差异。但也只是点到为止，没有做过多的解读，这也是尊重课本的需要。最后的拓展环节，以20年后为背景，先小组间开展调查，后进行interview。活动很新颖，也是和前面提到的老师的年龄相呼应。整节课下来，学生学的很开心，老师教的很舒心。每个环节都是环环相扣，流畅自然。在这节课中，徐老师的课堂奖励手段也是一个亮点。以老师最喜欢的动物蝴蝶为出发点，分男女组捕捉蝴蝶，离蝴蝶最近的课下可以获得老师的奖励。这个曲线前进的过程又完全掌握在了老师的手中，因此学生的积极性相当高。真是非常棒的一节课。

后三节课都是各个单元的story板块。第二节是南师附中江宁分校的祝宇霖老师执教的四上unit5Our new home的story 板块。依旧是从了解新老师导入到新课。通过看图片指出房间messy，以此来让学生学习句型Where’s …?; Where are…? 祝老师对学生的朗读也给予了一定的示范和指导。拓展环节由前面提到的messy引出：put the things in order. 以此展开。小组间通过对话的形式，不仅复习了重点句型，也意识到了将东西摆放整齐的重要性。祝老师说话风趣，学生深受感染，整节课的课堂气氛都被她带动地很活跃。第三节课是江宁铜山小学的钱莹老师执教的四上unit6At the snack bar的story板块。钱老师一出场就吸引了我。系着围裙出场？这完全是深入课文了呀。不仅她的装扮新颖，她的教学设计也是别出心裁。以小吃店为主线，老师自己充当waitress，设计了time for free, new food, try for new, take yourself几个环节，不仅复习了已经学过的单词和句型，同时也学习了和课文相关的新单词句型，是我从未见过的教学形式。学生对此也很感兴趣，课堂气氛相当活跃。课文处理也是由易到难，由总到分，唯一的缺憾就是朗读方面的指导少了些，学生在表演时语言表达略有不熟。拓展环节也是选择了学生最喜爱的KFC这一类餐厅，学生的兴趣再一次被激发，语言输出也有所增加，钱老师的教学目标达成度很高。

最后一节课一直到下午才进行。来自江宁区谷里小学的魏李静老师指教了三上unit5Look at me 的story板块。三年级的课上公开课其实是有一定难度的，内容少，学生语言输出少是一个困扰的地方。怎样让这节课上好需要好好研究研究。魏老师在热身环节就在自我介绍环节引出了课题：Look at me.后面教授新单词环节也是以这一句型引出。单词的教授不是简单的出示角度，而是给这些衣服配上了Mr.和Miss.这也为后面的表演环节做了铺垫。在课文教授环节，魏老师对学生的朗读指导示范到位，学生的语音语调模仿地非常好。在表演环节，结合前面提到的角色，让表演具有了一定的挑战性。由于老师的指导到位，学生的表演非常出色成功。这节课也是相当的出彩。

四节课，四种不同的教学风格。有静有动，活泼且不失风趣。给人的感觉这不仅仅是一节英语课，更多的是其中的乐趣和快乐。这一次乡村教育联盟让我见识到了更多年轻又厉害的老师，感受到了不同的课堂教学的活力。工作这几年，自己的课堂教学水平依旧平平，多听多学多看一直是我需要做的事情。每一次听完课，我都能从中学到很多知识。这一次的活动，给了我更多的灵感和思考，相信自己在英语教学上会有新的成长和突破。