近几年，绘本教学在我市开展地如火如荼，从区赛，到市赛，每一次的外出学习都以绘本为主。这周更是通过网络直播观摩了江苏省优质课评比，来自全省各市的老师一展风采，将绘本教学又推向了一个新的高度。

  从所听的三节课中，不难发现，每位老师都根据内容设计了新颖的教学环节。印象最为深刻的是来自的泰州的老师，她的课件制作堪比一场电影，深深地吸引了学生的注意力。徐州的老师在导入环节用自己的信息设计成了A puzzle，学生在提问中提炼出更细的信息message。由How can we get a message?引入到drift bottle，从而进入故事的教学。南京的老师则是采用了Jigsaw reading的方式来带领学生阅读绘本。先设定three steps，然后让学生根据这三个步骤来学习，自主地完成了阅读。三个老师都用其独特新颖的设计吸引了每个学生。

  其次，三个老师对词句和语法的教学都没有过多的强调，这也是绘本教学不同于课本教学之处。绘本阅读更强调故事的理解，让学生用自己的方式去感受和理解故事内容。这也非常考验老师和学生的素质。老师怎样的设计能帮助学生理解文本，是一件非常值得斟酌推敲的事情。几节课下来，发现绘本阅读的共同点还是以学生自主学习为主。表演环节更是让孩子们充分展现他们的风采。学生在表演的过程中，体会故事中人物的心情，帮助自己更好地理解故事的内容以及故事内在的意义。

  三节优质课，给人的感觉就如一番视听盛宴。从课件到板书，从教师的引导到学生的输出，每一个小细节都是可圈可点的，都让人的耳目一新，对绘本教学更是有了浓浓的兴趣。