上周五我们举行了青研班的第一次活动，几位老师就不同的年级进行教学设计和展示，其中最后一位沈老师给我的印象比较深，下面就沈老师的课我谈谈自己的听课反思。

本节课为三年级上册的Unit 8 Happy New Year.众所周知，三年级的课程比较简单，课程内容也比较少，沈老师在导入的时候让学生猜猜自己的有关信息，设计的内容还是比较好的，都是在复习旧知，让学生展示学习过的内容他们还是非常乐意的，积极性非常高。紧接着通过猜测老师的爱好引到听音乐再引出课文的新年歌曲，从而展开课文。接着，新年的活动是收礼物，然后操练句型what’s this/that? It’s a...。当然，这里如果再有人文性的一点提升就会更好，在西方文化中收到礼物是要当面打开，这是西方的礼仪文化。Chant部分我觉得还没有利用的很好，虽然让学生说了两次，但效果不大，可以配上音乐，让节奏更明快更朗朗上口，以达到chant的预设目标和教学目的。然后的quick answer有一些多余，可以将这个部分省略。其实沈老师的心理不难猜测，是害怕学生新单词不熟悉，在来个总结性的操练一下刚才学习的新单词。接着的进入课文就没什么问题了，先听后看，也是培养学生的听力能力。相应的match，read，act环节都顺风顺水，最后的拓展设计的也比较适合，两人编一组对话，续写一下Tim和Uncle John的对话。最后又进行了闯关游戏，再一次掀起了高潮，学生异常兴奋，游戏版面的设计也非常符合三年级学生的认知。