私聊很重要——充分利用网络通讯

案例：学校在对一年级教师培训时曾要求我们建立班级群，当时我以为建立班级群是为了发一些通知，之后发现与家长私聊也很重要。

一年级伊始，我们一群新教师上岗，在询问有经验的老师之后知道，贴红花对小孩来说很有激励作用，我们就买了各种的贴画，信心满满地去进行班级管理。诚然，班级纪律在一段时间内还是挺好的。随着时间推移，小孩们对学校生活逐渐适应，问题也随之暴露出来。

某一天跟办公室老师聊起贴贴画的好处，一个老师突然面露难色地跟对我说：“前几天，我去一家店理发，理发店家的小孩正好是你们班的，他妈妈跟我说：他们家小孩这几天天天在家抱怨说‘老师贴贴画一点儿也不好玩，贴画又不是玩具，贴了有什么用，我才不稀罕呢’。之后他妈妈还吐槽了这次教一年级大部分是新老师，没什么经验，担心老师不能管住小孩。”

做法：此时我才发现是我之前把事情想的太美好了，心里也不满意这家长为什么不直接跟我提建议，却到其他老师那里诉苦。

想归想，但是为了能让学生和家长能更快地接受我这个没有经验的老师，我还是先去找了学生谈话。询问之后知道这家小孩家里经济情况不错，但是由于父母忙于做生意，经常把小孩自己一个人放在房间里写作业，为了不让小孩捣乱，在写完作业后，就给小孩玩玩具，玩手机。这也正能解释上课的时候，小李时不时蹦出一些游戏里才会出现的词汇。

再跟小孩聊了之后，发现小李的一些想法过于早熟，甚至抱着“不想上学，只要好好做生意也能赚钱”的想法。对于一个一年级小孩来说，这样的想法有些可怕。

我随即联系了小李的妈妈，跟她说了小李上课会聊游戏，不想好好上学，想好好做生意的想法。她妈妈也知道，应该是家里开店的原因，让小孩接触了很多客人，从客人的谈话中了解到这些游戏。也正是因为这样，她才让小孩单独在房间里写作业，玩玩具。

在联系了他们家的情况，听取了有经验的老师的建议之后，我认为小李妈妈应该多花点时间陪着小李，不能让小孩单独在房间里，即是为了小孩的安全，也是为了增加小孩和父母的相处时间，减少手机使用。

同时针对小孩不爱学习、爱赚钱的情况，小李妈妈也表示无奈。在询问原因之后，小李的妈妈跟小孩进行了沟通：“如果不好好学习，连算钱都不会，那你还能怎么赚钱，被人骗了都不知道。”

效果：经过这次的沟通，首先是我自己改进了奖励机制，给贴画多的小朋友们再予以奖品奖励，再配合小组加分，分高者得奖状的方法，发现有些小朋友的兴趣明显提高。之后小李也在妈妈的陪伴下，行为习惯有了好的转变，知道了学习的重要性，上课明显注意力集中的时间多了。

当然，经过这次的事件，我也觉得跟家长沟通的重要性，因此为了能确切了解小孩家庭情况，也为了让家长知道小孩在学校的情况，顺应学校家校合作的要求，我建立了微信群，并且加了每个家长为好友，方便私聊。