《我应该感到自豪才对》教学反思

《我应该感到自豪才对》是一则具有意味的童话故事。课文讲述了小骆驼被小红马嘲笑后感到委屈，后来跟着妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处的一个故事，告诉我们判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。所以要以小骆驼的情感变化为主线，通过小红马的话和沙漠之旅形成对比，让学生感受到骆驼的驼峰、脚掌、睫毛的重要作用，体会小骆驼的自豪之情。

在导入新课时，我为学生出示了谜语“四腿长长脖子弯，背上驮着两座山，一次吃饱水和草，几天不饿口不干，驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒。”让学生有兴趣，有意识地去学习。再引导孩子们从“字、词、句”逐步理解课文。接着通过朗读读出小红马的嘲笑，不断体会小骆驼的委屈。然后用沙漠环境的恶劣衬托出沙漠之旅的不容易，再以小骆驼最后变得自豪来引起孩子们的好奇，自然而然地引出驼峰、脚掌、睫毛的作用，最后让孩子们谈谈本堂课的收获来总结课文，结束全文。

本课也存在不足之处，在其他老师的指导下，我主要归为以下三点：最大问题是问题不明确，指向性不强。问题主题不明确，而且琐碎，不容易让学生接收老师想要表达的内容。其次，需要注重细节，老师要给学生留下思考的空间，老师不能总抢在孩子前面回答。最后，对于三年级孩子来说，可以设置说话训练或者角色扮演，比如当小骆驼再次遇到小红马会说什么呢？让孩子更深地体会小骆驼的自豪感的同时也能够锻炼语言能力。

每一次上课都是一次提升自己的机会，每一个建议都是一次反思自我的关心，珍惜每一次上课，每一个建议吧！