新学期，我们班从一楼拥挤的小教室搬到了三楼原先的会议室。新教室宽敞明亮，空间特别大，课桌椅也都是最新的，可以说一下子就从地狱来到了天堂。唯一的一点小瑕疵就是四周的墙壁因为时间的原因，木板全部开始脱落，破败不堪，使整个教室看起来很不和谐。

对于这些好动的孩子来说，掉落的木板很有可能成为他们的新玩具。开学初，我就强调了公共财产的重要性。有破坏必有赔偿。学生们开始还是有些忌惮的，大半个学期以来都规规矩矩的，没有任何过分的行动。

上周的一天，我刚踏进教室，就有学生跑了过来：“王老师, LX把墙搞坏了，还做了把刀！”说着，还把“缴械”的赃物给我看。我顿时火冒三丈！“放学后留下来，等你妈来接你，给她看看你的杰作！”每一次都能找出各种事来，真是气人！

放学后，看到LX的妈妈，我忍不住再一次控诉了她儿子的举措，并狠狠地批评了LX。但我并没有注意到自己的言辞有点过激。他的妈妈当时就对他狠揍一顿，领回了家。我以为事情就这么过去了。

第二天，LX的爸爸跑来找我，对我昨天的做法提出了质疑。他的话让我顿然醒悟，我这才意识到自己的行为非常不妥当。当时教室里除了他们母子，还有几个打扫卫生的孩子和等待的家长。我的言语虽然起到了批评教育的作用，但也让孩子的母亲颜面尽失。真是差点酿成大错！

当天，对于这件事情我又重新调查了一番。一改以往的大声呵斥和批评，我让学生自己承认是否参与了“坏墙”事件，并让参与者自己找到解决办法。假期第一天，就在群里看到孩子家长陪同孩子一起维修教室墙壁的照片，心里顿时暖暖的。

有些时候，我总不能很好的控制住自己的情绪，对于学生过多的呵斥，少了一些了解和关心。这一次多亏了家长的提醒，才让我没有走错路。这一次事件之后，我深刻地反省了自己的行为，也一定尽量去学着克制自己的情绪！