最近试着在上三年级课的时候自己声音小一点，让学生学会“静”下来，用心倾听。似乎效果一般，不是特别好，但上课时小声说话还是有些效果的。我故意压低声音来讲一些容易唱错的地方，大多数孩子真的就安静的听我讲，跟着音乐唱。只是一让学生进行讨论或自由表演就乱成一团，失去控制，这样再小声就没用了。所以一节课里一会高声歌唱一会轻声细语，真怕把学生们弄混乱了。尤其在上课时你轻声说“坐好”，根本没有人听，吵闹声越来越大，于是又得大声说“坐好了”，然后再把声音降下来说话。

很羡慕有的老师几句话就能让学生安静下来，乖乖听课，或者主课老师的课堂上，每当我走过里面总是安安静静的。有时我在想是不是学生们都不怕我的原因，但是又为什么非要让学生怕你呢？强烈的“镇压”感觉并不好，我也不喜欢，所以我又矛盾了...