深刻的教育，来自于深刻的体验

——观体验式班会有感

刘娟老师的《学习加油站》是一堂体验式的班会，在此之前，我并未看过类似的课堂，当我坐在教室后面时，还以为只是一堂教学示范课，直到发现不知何时我已经身在其中了。

鼓掌，在我们生活中很常见，也很简单，但很少有人算过在规定时间内能鼓掌多少次。刘老师以简单的“一分钟鼓掌”为主线贯穿整节班会课，首先让孩子们自己预估自己能够鼓多少下手，之后实践操作，得出预估与实际的差距。之后小组交流：怎么鼓了这么多？怎么数得这么准确？通过交流拍得快和数得准确的方法，让孩子们调整方法后再试，从而掌声再次响起来，通过前后两次的对比，让孩子们深刻感受到调整方法后自己进步之大，再让快手说说自己的高见，从而让孩子们自己反思，迁移到学习，总结学习方法。

这节课虽然也是以教师为主持，却没有繁琐的说教与长篇大论，真正做到教师只是引导者，学生才是学习的真正主体，具有很强的导向作用，一分钟鼓掌活动不仅仅是游戏，更震撼了学生的心灵。人的心理本身就带有暗示，让学生在活动中从心理上认同自己，从而感受到自己的潜力无限。这种体验式的教学是真正的心育，给予学生正面积极的引导的同时，以身体之，以心悟之，以言表之，让学生通过体验进行自我升华。

在此次班会结束之际，老师播放了一个关于鼓掌的吉尼斯记录视频，我发现不少的学生都抬起小手，准备和视频中的人一较高下，我想，在这堂课开始之前，很多人都不曾相信自己也能去破一破这吉尼斯记录。这次的体验式班会不仅给那堂课的孩子树立信心，也给了我一种另外的思考方向，感触良多。