刚刚分析了此次英语毕业卷，感觉难度不低，处处都是陷阱，不由地为我的孩儿们捏了把汗。实际上，今天才开始阅卷，想必我们毕业班的老师们都很紧张吧。我们都希望他们能够超常发挥，避开陷阱，取得满意成绩，不枉我们师生还有家长这段时间的辛苦付出。

六月是毕业季，与这两个班的孩子相处了两年，也到了该说再见的时候了。还记得考完试那天，我怅惘不知所去，我就去了近办公室的一班，班主任已经组织学生坐好，准备布置接下来的任务。班主任问我，想说些什么吗？我随口一说：没啥想说的。看了两眼学生，我转身回了办公室，一坐下来，我整个心忽然很难受，眼泪巴拉巴拉地掉下来，赶忙拿着纸巾装作清理眼睛，心情久难平复。

在座位上，我回想了我们之间的点点滴滴。我们课上开心地表演课本剧，我们开着玩笑打着趣，我买来书和零食奖励学生的优秀和进步，我们一起欢度六一/元旦，我们一起大课间跳绳；当然还有我呵斥不写作业的学生，我没收学生课上开小差的小说和玩具，我责罚上课打扰课堂纪律的学生；还有我和学生课后辅导的情景......这些一幕幕在我脑海里不断浮现，我生怕忘了这些美好的事情。

最让我难忘的还是最后一个月，六月是我们冲刺的最后一个月，为了帮助某些学生提高成绩，我们在自愿前提下让部分学生留下进行晚辅导。五班很多孩子的基础不太好，当时我应该要留6人左右，我写着写着留下了16个之多，一一询问有12个学生都愿意留，这可怎么办啊，谁我都不忍心拒绝。当时班上的人几乎都想留下再上一节英语课，我解释人太多，不够针对性辅导。当时班上不少好学生都说：老师，我们愿意留下来，帮您一起辅导。天哪，当时我都感动到要哭了！本来只需一周两三次留下，我和另一名老师轮流来，这样多人，我实在不好意思全给另一名老师，最后下定决定我留下每天辅导，轮到我12名，没轮到我6名。到后期根据成绩进步是否，会进行一定改动。最多的时候我带了20几个，孩子们每天固定背四会单词，背完抽拼写或者默写。结束后进行基础题训练，边做边讲，听力/首字母/选择/阅读等，每一天都在和毕业考抢时间，希望能将他们的窟窿填上一些。每天我都拖十到半小时，孩子们都表示理解，也愿意再学会，所以每天七点多到家，我一点都不觉得累，我还是报有希望，希望学有所成，有所改变。

毕业考终于结束了，我也不清楚他们到底是怎么样的发挥，但是每次辅导我都能看到他们的进步，我想也足以了。现只希望他们能够通过和我的相处，能够知道学习的重要性，能够掌握一定的学习方法，能够对他们有所影响。未来的路，他们还得继续前行，祝他们一路顺风，春风得意！