来到湖小如今已是第二个年头，看着今年一批刚进入湖小大家庭的新老师朝气蓬勃的样子，不禁想到去年这个时候自己的模样：青涩、一切都是未知的。一年下来，对于学校和学生有了大概的了解，新的一学年开始了，我就本学年个人发展做出了以下规划。

一、自我分析

1. 个人优点分析：

（1）热爱教育事业，热爱学生，热爱现在所有的工作。

（2）有较高的音乐专业素养，音乐教育理念日益更新。

（3）做事比较有条理，喜欢在实践中思考，有一定的反思能力。

2. 个人不足分析：

（1）还没有找到适合自己的一套教学体系，不敢进行大胆创新。

（2）轻微拖延症，不能坚持每天练习音乐基本功。

（3）缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。

二、本学年发展规划

1. 教学：

（1）本学年我担任一年级和三年级的音乐教学工作，由于第一次接触一年级的课程，对学生和教材都不是很熟悉，所以我要认真备好每一节课，课后及时反思。每次在一个班级上完课，都要反思本节课的优点和缺点记录下来，不足的地方想办法改正或者弥补，争取在下一个班级上的时候能够更好。

（2）多向老教师学习。学习老教师的教学经验，平时要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理经验，思考他们是如何控制课堂，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足。

（3）踏实上好每一节音乐课，认真钻研教材，充分理解音乐新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，同时不能忽视音乐基本知识在课堂中的运用，争取让孩子们喜欢音乐，爱上音乐课。

2. 业务：

（1）本学期11月有学生小器乐比赛，12月有区音乐基本功大赛，从现在起制定目标，自己每天必须有一节课的时间练琴，带学生排练要认真积极，不怕苦不怕累，争取在比赛中取得好成绩。

（2）积极参加区赛课、公开课等活动，把握机会，迎难而上。

（3）提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。

3. 生活：

（1）多读书充实自己。本学年至少读完五本书，要撰写读书笔记上传至教育博客。

（2）多出去走走丰富自己的阅历。