2019—2020年度职业生涯规划

韩一凡

现阶段情况：

（1）  我是大学应届毕业生，很幸运的一毕业就考上教师编制，但是凡事总要两面性，这也导致了我毫无直接经验基础可借鉴。

（2）  我大学里学的是数学与应用数学（师范）专业，因为专业原因，我大学里学习了很多门不同类型的数学课，所以有还算可以的数学素养。因为我的专业针对初高中数学，所以对数学思想的了解比较多，但是这也导致了我对小学数学课本的熟悉度有待提高，对小学数学的教学方法学习还有很长的路要走。

（3）  本学期学校安排我教三年级两个班数学，我既兴奋又紧张。三年级的数学老师里只有我一个新老师，这是一个很大的挑战，让我不敢松懈。当然，这样的情况，也给了我很好地学习机会，让我可以有机会博采众长的向各个老师学习他们的教学方法和经验。

（4）  两个班的教学过程中，因为我缺乏经验，偶尔会出现作业来不及批改的情况，但这也是最好的锻炼机会。相同的课可以上两遍，给了我机会去调整第一次中出现的问题和遗憾，得到最直接的经验。

（5）  现在的我对工作需要达到的目标并不明确，针对工作中出现的问题该怎么样去解决也没有很好地措施，很多时候工作还是会受到情绪的影响。

发展计划：

    刚刚走出校门，踏上工作岗位，对一切都不是那么熟悉，但是作为一名教师，最重要的还是先上好课。我想这是我现阶段最需要做到也是最重要的事情。我想就以下两个方面来谈一谈怎么实现这个目标。

  教学方面：

（1）  因为应届毕业，没有经验，所以我会认真的对待每一节课，在上课之前，做充足的课前准备。一个班的课结束以后，会认真的总结并反思这节课的优点和还需要改进的地方，及时的调整教学教法，争取在下一个班上课的时候可以有改善和提高。两个班的课结束以后，会把两个相同的课放在一起比较，仔细的揣摩其中一些处理的不好的地方，希望下次有机会再上这节课的时候能够上的更好。

（2）  除了我自己在教学过程中的不断反思以外，我会争取机会学习同年级其他老师和其他前辈老师的课。通过不断地听别的老师的课，学习他是怎么样讲解不同类型的课和题目的，是怎么样组织学生活动的，怎么样使用引导学生的语言的。一节好的课，不仅仅体现在教学内容上，这就要求自己不但要从教学内容上下功夫，还需要让自己在课堂的方方面面上都得到进步。我相信这些学习，会对我以后形成自己的教学风格有很大的影响。

（3）  关于作业方面，这一个多月的以来，我偶尔会出现来不及批改的情况。作业来不及批改，就无法及时的得到学生学习情况的反馈，这是一个很不好的现象。所以，在接下来的工作中，我将调整自己的时间安排。上班的时候列出每天详细的计划时间表，以此来要求自己工作的效率更高一些，能够做到作业及时反馈给学生，并且能够让学生当天作业当天订正。

个人素养：

（1）  我会一直提醒自己学习一些教育教学类的书籍，并且做好读书笔记。向前辈老师学习，学习他们的课，听从他们的指导。我也会认真的学习新教材和新教法。积极参加各类型教研活动和专业的知识能力培训，旨在提高自己的数学素养。

（2）  提升自己教育教学能力的同时，也会积极承担各类公开课，希望可以在活动中得到提高。

（3）  按时保质的撰写博客，作为积累教学案例一种途径，供自己学习反思，同时也会争取评为博客之星。

（4）  积极努力的练习粉笔字。