教师成长经不起等待

——湖熟小学数学教研组二次培训活动

11月6日下午，王惠老师给全体数学老师进行了一次题为《教师成长经不起等待》的专题讲座。

王老师的讲座旁征博引、结合具体的教学案例，深入浅出地从生态结构化教学提出的背景、生态结构化教学的内涵、特征、理解，以及具体的实践几大方面向大家做了阐释。王老师首先从核心素养的视角及区域小学数学教学的现状介绍了生态结构化教学提出的背景，然后着重介绍了生态结构化教学的内涵、特征及理解，指出小学数学生态结构化教学是以整体关联为抓手、以自主建构为核心、以核心素养的发现和理解为关键、以发展思维为导向的。最后王老师结合具体的案例给大家介绍了生态结构化课堂的具体教学实践。

王老师的讲座有理论、有深度、有案例、有路径，在座的老师们认真聆听、仔细记录、不断思考着，学习氛围非常浓厚。湖熟小学一直致力于生态课堂的研究，生态结构化教学又给老师们带来了新的思考，希望我们能带着这份思考，一直走在教研的路上！