今天我们是一名新教师，明天我们要想成为成熟的教师，优秀的教师乃至名师，做到持续发展那么多实践、多反思并与终生学习相结合就是唯一的道路。但是一个人的力量毕竟是有限的，孤掌难鸣，独木难支，所以要认识到团队的重要性，学会与团队团结协作，明白一滴水只有放入大海里才永远不会干涸的道理。

通过杨教授给我们解读了《高中体育与健康课程标准》和《国家学生体质健康标准》。其中谈到了“立德树人”的根本任务和“健康第一”的指导思想以及“标准”的历史以及未来发展等等。沈锋老师告诉了我们制定教学计划时要遵循目标引领内容，在上课前要设置可观测的目标，明确重点和难点，区分技术与技能的差别等等。杨教授的课给我新的人生道路指引方向，他的《说课的设计与技巧》让我学会了在成为一名新教师的同时，如何快速懂得并学会课堂的设计与如何让自己的课堂有特色和吸引力。这就联系到培训的第二天下午一节精彩的花绳课深深的吸引了我的眼球，丰富多色、节奏鲜明的音乐让整个课堂充满了活力，调动了孩子们的积极性的同时又形成了一个完整的个体，整节课对学生的把控力和活跃性让坐在台下的我不由自主地也更随着音乐、游戏欢快了起来。兴趣是人类最好的老师，也是调动内驱力最好的催化剂，而游戏是人永远感兴趣的东西，对于孩子更是如此，所以作为一名小学体育教师学会如何组织体育游戏是必不可少的技能，魏老师给我们带来的实践课—《体育游戏的设计与组织》正好给了我们明灯指路。设计游戏首先要明确游戏是为了发展学生的什么素质，有针对性的进行设计。组织游戏时要先向学生宣布游戏名称，再进行讲解示范做出要求，组织学生进行试玩，最后才可以进行正式游戏。实践课的学习让我在自己的运动技术、运动技能和训练上有了更深的理解，也更正了我一些错误的想法，明白动作技术的学习也要多多进行反思纠错，反复练习，正确的量变才能引起真正的质变。