今天，我和另外七十几名江宁区小语新教师一起来到江宁区天景山小学参加新教师培训活动。在半天的时间里，我们观摩了彭立文和王菲两位老师的课，两堂观摩课，让我对语文教学有了新的认识。

第一堂课是由彭立文老师执教的四年级《为中华之崛起而读书》，这篇课文我之前也观摩过本校彭薇老师的课，两位老师在初读环节都选择让学生自读概括“课文讲了关于周恩来的几件事”并通过小标题的形式概括出来，将“学习概括事件的方法”作为教学目标。由于四年级学生刚开始接触概括事件，因此我们不用强求学生必须概括的很准确，正如彭立文老师所说，学生只要能把事件简要的说出来，教师再相机引导帮助学生概括即可。王菲老师教授的《只有一个地球》是一篇六年级的说明文，她在学生初读阶段提出的问题也是让学生概括“这篇课文介绍了有关地球的哪几个方面的内容？”，这对六年级学生来说还是比较容易的。在了解课文从四个方面介绍地球后，再着重解决“地球‘可爱’在哪儿？为什么说它容易‘破碎’呢？”这两个问题，学生在默读课文后可以很容易的找到答案，学生也有话可讲。两位老师在一节课里传授的知识都很多，以至于40分钟并没有把内容结束，我认为可以适当压缩，或者将部分内容挪到第二课时，这样可能会更加合理。

听完两节课，我最大的感触是学生的年级越高，课堂就越不愿意举手回答问题，表达自己的见解，课堂参与度低，这也间接导致课堂比较沉闷，没有低年段课堂那么充满激情，气氛活跃。作为老师，我们自己首先要对课堂有激情，通过多种形式的教学方式调动课堂气氛，让学生乐在其中，提高学生参与度。只有让学生爱上课堂，喜欢语文，他的语文素养才能得到提升。