《西门豹治邺》一课讲述了战国时代，魏王派遣西门豹去管理邺县，西门豹巧施妙计，惩治了巫婆和官绅，破除了迷信，带领当地百姓兴修水利的历史故事。全文语言通俗易懂且形象生动，按照事情发展顺序，运用人物对话推动故事情节，表现人物特点。

    导入时以司马光砸缸和三顾茅庐两个故事中的主人公，司马光和诸葛亮引出复姓的概念，告诉同学们什么是复姓，在预习时让他们搜一搜还有哪些复姓。之后通过课文中的图片，认识主人公西门豹。插图形象生动，画面感强，是很好的教学资源。读完词语后让同学补充填空，并概括出本文的起因、经过、结果，即为什么要治邺？怎么样治邺？治邺结果如何？理清文章的脉络。精读课文方面，以西门豹和老大爷的对话为重点，让学生思考西门豹提问四次背后的深刻含义。出示表格帮助学生理解文本，为学生复述课文大意做准备。最后在品词析句环节，主要以老大爷回答中的两个“闹”为重点，理解两个闹字的不同含义。不过在这里我处理的并不是很好，直接出示句子让学生说，他们不能一下子就说出来不同的含义。我应该把字典里关于闹的不同意思出示出来，再让学生去理解句子中的不同意思。初读课文时，我出示了导学单，但是到最后并没有把导学单真正利用起来，自己的评价语不够多，比较单一。我自己讲的地方比较多，学生参与度还不够高，课堂还要再活跃一点，教学必须以学生为主体。望自己能够改进自身不足，积极学习，认真钻研，尽快成长。