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小学数学“计算教学”学习心得体会

发表日期:2019/12/14 23:24:10 作者:杨梦 有787位读者读过


小学数学“计算教学”学习心得体会

12月11日,江宁区开发区小学举行了计算教学展示课及讲座。在这里我认真观摩以计算教学为重点的优质展示聆听了王老师关于计算教学的讲座。小学学生计算能力的培养是学生终身学习的基础知识和基本技能。小学数学计算教学贯穿小学数学的始终,学习时间最长,份量也最重,也是提高学生及格率的措施之一所以,在小学阶段培养学生的计算能力尤为重要。

今天听的第一节三年级下册两位数乘整数的口算及估算这节课是在口算整十数、数乘一位数的基础上进行教学的把口算教学与具体的生活实际问题联系在在具体的情境中,应用口算解决相应的问题,学生通过看图观察菜椒的摆放方法,利用一年级学过的数字的分合把其中一个两位数分成以前会算的数字,在探索的过程中让学生学会两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法。第二节听的是王老师的整数四则混合运算复习课,本节课先从学生的知识梳理分享开始,接着排各种具有代表性的练习,在此基础上学生又分享他们收集的错题、好题,整节课内容丰富多彩。最后是王老师关计算教学的讲座,讲座结合具体的课例让我对于计算教学有了更深切的感受,使我从中学到了不少东西

要想提高学生的计算准确率。首先必须让学生弄清算理在教学中,不仅让学生知道怎样算,而且还要让他们知道为什么这样算。这样,学生明白了算理的基础上练习能把所学知识前后融会贯通。其次,口算是笔算的基础,任何笔算四则计算,实际上都是分解成一群基本口算题进行运算的。如果基本口算熟练的学生,笔算速度就快,正确率也高。因此,计算教学中,口算能力的培养十分重要。最后,良好的计算习惯是提高计算准确率的前提和保证。因此,教师平时要注意培养学生养成良好的计算习惯要教育学生作业认真、仔细、书写整洁,对计算的结果自觉检查。