少先队工作四点体会

湖熟中心小学  王生龙

一、与领导关系融洽是顺利开展少先队工作的前提

        学校中，校长为最高权利拥有者，他掌握着学校的经济动脉和人事调配两大决策权，而少先队工作要想顺利开展，不仅需要大中队辅导员的积极配合，还要有经济做保障,而校长是这两项资源的决策者，因此取得校长的信任是至关重要的，而取得校长信任的武器是什么？那就是我们少先队辅导员的政绩，活动搞得好，对学校的中心工作有利，领导是支持的。譬如：我校组织开展的庆祝中华人民共和国成立五十七周年国庆节系列庆祝活动：如举办以“了解家乡，热爱校园”为主题的读书活动，让学生感受党的富民政策给家乡带来的发展变化；举办以“走家乡路，写身边事”为主题的征文活动，让学生亲身体验“村村通”工程给人民群众带来的便利，给家乡经济带来的快速发展；举办以“我心中的家乡”为主题的书法绘画活动，用手中的笔描绘秀美的家乡。这几项活动在日照日报农村版教育专栏刊登，在年底教育评估中加了分，年终中心小学获得日照市少先队工作先进单位，又在年底评估中加了10分。校长非常高兴，在领导高兴之余，我开始给领导算了一笔帐：学校为迎接评估检查增加加分项目，申请一处信息技术学校，须投资20多万元，仅仅加20分，而我们的一个先进单位就加了10分，也就是说，一个先进单位就值10万元，你说少先队工作不重要吗？校长能不支持吗？所以，在今年我提出组织参加省里开展的手抄报大赛活动和全国的“红色之旅”读书教育活动，领导非常的支持，而且所有的报名、订书费用一律由学校承担，这两项活动正在顺利开展之中。

二、制订活动要适应新形势是开展活动的关键

       制订适应新形势的少先队活动，是创新少先队的工作要求，是少先队活动的生命力的源泉，只有紧跟时代步伐，活动才有新意，才有吸引力，才有生命力，譬如我校近几年开展的少先队“安全知识竞赛”、“普法知识竞赛”、“国情知识竞赛”、“体育知识竞赛”“迎奥运作文竞赛”等等都是根据国家新形势的需要，上级的要求而开展的，而且在全国竞赛中获得了不同等次的集体和个人奖，教育效果良好。近期胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”已在全国掀起了学习的高潮，我们学校也不失时机的开展了“学八荣八耻、做四有新人”的活动，让少先队员不仅要理解记住八荣八耻的内容，而且要结合自己的实际情况，结合雏鹰争章，重新审视自己，逐步改进自己的缺点和不足，使自己成为合格的建设者和接班人。

三、围绕新课程改革开展活动是少先队与学校教育的有机切入点

       学校肩负的基本任务是教书育人，二者是不可分割的一个整体，从表面看少先队是从属于育人的范畴，而从实际讲少先队活动完全可以融入教育教学之中。

      福建师大教授余文森认为，儿童的生活范围有多大，课程的范围就有多大。这是以前从未有过的课程意识，课程的资源拓展到儿童生活的一切领域，儿童的一切空间。从两位专家对课程概念的全新定义可以看出，少先队是一门非常重要的教育课程，丰富多彩的少先队活动，寓教于乐的教育形式，伸展自如的活动空间，积极向上的活动群体，搞好少先队活动对全面提高少先队员的整体素质，促进基础教育课程改革有着极为重要的意义。

      新课程的理念告诉我们拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生发展的需要对教材进行调适和重组。由于强调开放式教学，课程资源的开发就提到日程，教材已不再成为惟一的课程资源了。教师在执行新课程计划中，开发利用的校内外的一切课程资源，来丰富教学内容。而雏鹰奖章争章达标的内容正是教师要开发利用的校内外的课程资源之一。争章达标活动内容涉及到爱国、自理、礼仪、勤学、友爱、卫生、劳动、俭朴、守纪、健美、艺术、科技等12个方面，内容涵盖了《小学生守则》《小学生日常行为规范》等各个方面的内容，为学生的全面发展和科学评价提供了祥实的内容和有力的保障，它像一把尺子衡量和激励着学生不断向前发展。

       新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践——不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习体现的正是学生亲身的体验和实践。在少先队体验教育活动中所组织的“我当一天妈妈”“我当一天老师”“我当一天市长”等活动，能轻易的让学生感受到做家长的辛苦，做老师的辛劳，做市长的繁忙和成就感。孝敬父母、尊敬老师、努力学习，成为学生体验活动后的自觉行动。

四、做好宣传、总结与研究是少先队活动提升与升华的动力

      学校每搞一次活动都要及时向学校领导汇报，向团县委汇报，宣传活动过程和教育意义、社会效应等，要适时向媒体投稿，如日照日报、山东少年报、山东少先队、中国少年报等，加大宣传力度。如我校去年组织开展的庆祝中华人民共和国成立五十六周年国庆节系列庆祝活动，在国庆前夕就把活动内容通过电子邮件投给了日照日报社，很快就在农村教育版刊登了。事实上，在投稿之前的写稿过程，就是一次很好的活动总结过程，通过总结你会发现活动的优点和不足，为进一步提高活动质量打下良好的基础，而且通过总结活动而获得的心得经过加工整理，就是一篇很好的少先队工作论文，所以做好活动的宣传、总结与研究对于辅导员来说是十分必要的！