《打造魅力班会课》读后感

学习了全国著名德育特级教师丁如许老师的《打造魅力的班会课》对我启发很大，书中让我对班会课有地更新更深的认识。一开讲，他称班主任工作是一份“甜蜜的苦差事”，就热情有力的指出：“班会课是最有魅力的德育，班会课是德育的最佳途径。没有活动，就没有德育。”德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终生难忘的亮点。”怎样使德育工作更有魅力并真正吸引学生是我们经常思考的问题。丁老师认为德育必须“活”起来，用丰富多彩的教育活动，在真实生动的教育情境中，给学生留下终身难忘的印象。因此，我们要象他一样注重班级活动的设计，以各种有意义的活动，让学生从中得到欢乐，感受成功，体验艰辛，从而提高学生的综合素质。

丁老师有着丰富的教育经验，长期致力于班主任工作的实践和理论研究，取得了显著的成绩。他在班级活动、班级管理、家校协同教育、班级文化建设、班主任科研等方面都有自己独到的见解。他从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如何写好班会课教案，如何创造新形式等环节上进行了详细地辅导，具有极强的操作性。

书中体现了丁老师不断创新的工作特点。他提出在班会课上要大胆创造新形式：1、学习电视、电影中的新鲜形式进行创新。2、学习优秀班主任的成功经验进行创新、3、运用创造学的基本方法，“加一加”、“变一变”、“移一移”进行创新。4、运用多媒体技术创新。5、鼓励学生进行创造。丁老师在班会课中创造家务劳动竞赛、自编小报评比、走进“团员之家”等一些有意义的活动调动学生的积极性。同时他也逐渐认识到，班级活动应该系列化，通过精心设计，不仅使教育寓于一个个富有吸引力的活动中，而且要形成一个整体，让学生在活动中“打下精神的底子”、“奠定人生的基础”。他注重选材，精心设计活动方案，注重形式的多样化，以及知识面的普及型，更加注重全班全员参与。同时丁老师还指出要注意班级活动资料的收集和保存、要形成自己的代表作、特色课。

看了丁老师的书，我深有感触，觉得对我自己的班主任工作帮助非常大。它让我找到了班会课的主方向。班会是班主任对学生进行教育的主渠道、主课堂，而班级活动是班会课的主要形式。精心设计班会课是德育活动的最佳途径，没有活动就没有教育。不论是班主任还是任课教师，我们都应该尽职尽责，认真完成“教书育人”这个职责，绝不能有所懈怠。尽管在“教书育人”的过程中，我们难免会有各种各样的烦恼，但是想想天真可爱的孩子们还是会给我们的教育工作带来些许乐趣。有了那些乐趣，一切郁闷也随之消失在无形之中。在我们的教育工作中，我们的生命已经和学生紧密地联系在一起，和学生一起成长，品尝着班主任工作的艰辛、快乐和光荣。班主任工作从表面上看是普通而平凡，但是从长远来看意义伟大而平凡。把平凡的事情做完美，就能够在教书育人的岗位上做出不平凡、不普通的业绩来。