“商中间或末尾有0的除法”听课反思

   商中间或末尾有0的除法是三年级上学期的一节内容，也是学生容易错的一节课，本节课是由施老师给所有的培训老师带来的一节精彩的课堂。

 由孙悟空变变变的故事导入并贯串整节课，既可以吸引学生的注意力，也可以将整节课联系起来。整节课清晰明白的设置了几个环节，第一个环节学过的我会做，让学生独立解决实际问题，计算428÷4，之后提出问题孙悟空变了，变成了408，学生很快列出算式408÷4该如何计算，首先第一步是估计，408接近400，商应该是三位数，再让学生独立思考计算，展示学生作品，通过询问学生0可以不写吗？为什么商0突出重点省略不写与估计不同，十位上不够商1时写0，为让学生清楚明白可以借展示小棒让学生清楚明白为什么十位上不够商写0，效果好。再让学生说一说过程，理解方法。孙悟空再变变变482÷4，252÷5怎么算，先估计商是几位数再计算，询问学生你是怎么想的，抛出问题商有什么共同点，百位上为什么不商0？让学生回答个位不够除，0不能做高位，留给学生思考的余地，改变单纯教师教学生听的课堂，同时也可以使得学生印象深刻。最后通过回想总结老师总结方法：一是 十位不够商1，就要商0二是个位不够商1，就要商。.第三个环节学过的我会想，通过火眼金睛，选一选，添一添，编一编等闯关练习巩固本节课内容。

值得一提是本节课施老师除了单纯的传授知识之外，还有一个新的环节健脑操，健脑操环节新颖独特，既可以提高学生的兴趣，也可以让学动脑相应政策。让学生多说是本节课我要不断学习的地方，教师是学生学习的引导者，让学生做课堂的主人，爱上学习。