创一流家校  建和谐社会

              ——湖熟中心小学申报江宁区示范家长学校材料

我校于1989年组建家长学校，至今已举办了27期，受教的家长学员有1576人。几年来，在各级家长工作委员会的关怀指导下，我们家长学校的规模已由小到大，活动内容及形式已由单一到多样，初步形成了湖熟小学的特色，受到广大学生家长的欢迎及社会各界的好评。

近年来的实践使我们深深的体会到：办好家长学校，进一步优化家庭教育，切实提高家庭教育质量，对巩固学校教学成果、培养一代新人具有重要的现实意义和深远的历史意义。现将我们家长学校的办学情况汇报如下：

    一、完善组织建设，构筑家长学校教育平台

    家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分，对学校教育具有不可低估的补充和辅助作用。我校的生源复杂、学生和家长素质参差不齐，这是我校开展家长学校工作出发点。我们通过辩证的分析，决定知难而上。如果我校家长学校工作做好了，就能产生学校教育与家庭教育正正相乘、学校教育事半功倍的效应。事实证明：家长的素质提高，学生的素质就会有大幅度的提高。

    家长学校的办学宗旨是：“尊重、平等、合作、发展”，要确保家长学校办学宗旨的实施，必须组织落实，加强领导。我校从开办家长学校起，就建立了以校党政领导为主体，社区、派出所、离退休干部（校外辅导员）、家长代表组成的“关心下一代工作委员会”，有家长代表参加的“家长委员会”，有校长室、德育处、教导处、教育骨干等组成的“家长学校领导小组”。每当学校人事变动，能及时调整，充实家长学校领导班子人员，保证其人员的相对稳定及家长学校领导工作的衔接。我校校长亲自部署家长学校工作，亲自为家长上课，深受家长好评。我们还挑选了有丰富教育经验的优秀教师，聘请了校外辅导员、青少年教育专家为家长学校的任课教师，他们热心家长学校工作，为少年儿童的成长，奉献出一片爱心。

    在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，制定了《湖熟中心小学家长学校章程》，它们分别是家长学校家长委员职责、家长委员会例会制度、家长开放日制度、家校联系制度、家访制度、优秀家长评比条件等等，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有活动、有辅导教师、有定期培训。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。家长学校由于有强有力的领导，有高素质的师资队伍，为我校家长学校构筑起了坚实的教育平台。

    二、开展形式多样的活动，提高家长学校的质量

    为了增进家长对学校的了解，掌握学校的教育规律，保持家庭教育和学校教育的一致性和互补性，我们坚持开展丰富多采的活动，在活动中提高家长家教的能力和水平，有效地保证家教质量，尽可能地减少家庭教育的缺陷和不足，近几年来，我们先后开展了：

1、举办家教理论讲座和培训。为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校邀请老教师、知名人士、优秀家长每学期一次为学生家长进行家教培训，提高家长为国教子的水平，定期请教育专家为学生家长举办家教讲座和培训。家教讲座受到了家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。

    2、“家长开放日”活动。邀请家长到校参加学校教育教学活动，这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。三是促进了学生主动地学习。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

    3、每年都召开“好家长事迹报告会” 、“家教经验交流会”等。我们把家庭教育做得好的家长请来献身说法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。每年学校都在全校评比表彰“教子有方”的好家长，涌现了一批家教骨干和尊师重教典型。

    4、开展问卷调查。调查我校学生家长及家庭教育的有关状况，如学生在家的劳动表现、自理能力、课业负担以及家长对实施素质教育的认识，对教育学生学会做人、学会求知、学会创造、学会健身、学会欣赏的认识做法，根据调查情况调整家长学校的授课内容，给予家长们更加切合实际的指导，使家庭教育更加有针对性和实效性。                   

    5、开好家长会。每学期召开两次家长会，采取校班相结合的形式，由学校、班主任向家长汇报工作，听取家长合理化建议和意见，家长参与对学校、教师的评价考核。加深学校和家庭的了解，以求更好合作，共同完成育人任务。

    6、重视家访工作。针对现今社会上普遍存在着家长访老师的现象，学校明确提出，教师必须定期进行家访。了解学生在家的表现，核实学生言行在家里和学校一致性情况；了解学生在家的学习条件和生活环境；和家长交流学生的教育方案；给家长提供合理性的建议等，反馈家访情况。

    7、上好“两课”。一是请关工委老同志在重大节日给同学们上爱国主义教育课、革命传统教育课、理想前途教育课；二是请法制副校长在开学和期末给同学们上交通教育课、遵纪守法教育课、安全教育课、自护自救课等，有效地提高了学生多方面的知识和能力。

    8、设立家校联系卡，进一步加强家校联系。本学期，为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系，学校设计了家校联系卡，家校联系卡上有学校各部门的电话号码及本班班主任家里的电话号码，发到每位家长的手中，在服务卡中，我们给家长的承诺是：“全心全意为您服务”是我们的义务，“尽心尽力让您满意”是我们的心愿。

    9、开展“争做合格家长、培养合格人才”活动。“双合格”家庭教育实践活动以“为国教子、以德育人”为主题，以“六讲六做”进家庭为主要内容，通过举办家教讲座、育子经验介绍、才艺展示等活动，创建学习型家庭、评选优秀家长、“六星少年”，使家庭成员在比思想观念、比成员素质、比教子方法、比教育成果中互相借鉴，共同提高。

    10、设立校园信箱。为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。使教育教学工作进一步落到实处。

    通过开展活动，家长们在活动中受到教育，进一步密切了家校关系，进而有效地推动了学校教育教学质量的提高，家长受教育率达到98%以上，涌现出一大批优秀家长，家长问卷合格率为90%。

    三、创办家长学校，推动了学校各项工作                         

    开办家长学校，不但取得了儿童思想教育的一致性，而且推进了学校其它工作。第一，创办家长学校让家长了解学校、了解老师，而且了解孩子，给学校提合理化建议。第二促进教师队伍的精神文明建设，家长学校不同于家长会和家访，教师人人都要接触更多的家长，教师的一言一行都要受到检验。因此，促进教师更加注意师德修养，给家长做出示范，让家长放心，办家长学校使教师的精神面貌发生了可喜的变化，促进了学校的精神文明建设，学校被评为市教师群体师德达标创优示范学校，市劳动模范集体。第三，融洽了教师、学生、家长之间的关系，克服了教师批评学生，学生顶撞教师，家长打骂学生，学生记恨在心等现象。第四，促进了教育教学质量的提高。我校毕业学年的考试成绩和各项竞赛成绩均有提高。第五，促进了学校良好校风的形成，家长登门告状的少了，学校秩序井然，好人好事层出不穷，形成了良好的校园氛围。

我校先后获得的主要成绩有：

1、江苏省实施素质教育先进学校

2、南京市实验小学

3、南京市德育先进学校

4、南京市艺术教育先进学校

5、南京市体育传统项目学校

6、南京市绿色学校

7、南京市示范学校

8、江宁区优秀家长学校

9、江宁区先进学校

10、江宁区学生读书活动优秀单位等

教师获得的荣誉有：

1、李强老师被评为省优秀科技辅导员

2、赵孝平老师被评为区优秀家教工作者

3、李强、石义梅、张录珍、王玮等老师被评为区优秀班主任

4、甘庆军老师被评为市优秀教师

5、王生龙等多名教师被评为区优秀教师

王海蓉、刘毅等一大批学生被评为市、区级优秀学生、优秀少先队员、优秀小公民、优秀班干部。

学生在作文竞赛、科技制作、创新大赛、金钥匙竞赛、航模竞赛等各项赛事中都取得了较好成绩。  

成绩属于过去，展望未来，我们将继续落实区家长学校总校和区关工委工作的有关要求，进一步做好家长学校的各项工作，逐步提高家长学校工作水平，开创教育工作的新局面，为培养创新型人才而不懈努力！

江宁区湖熟中心小学

二00七年四月