“英”为有爱，“疫”起前行

—湖熟小学英语组“停课不停学”教研活动纪实

原本热闹的春节被疫情封住了脚步，原本开心的样子被口罩挡住了笑脸。疫情肆虐，医生、护士、警察、社区工作人员等都站在了防疫第一线，为民众筑起生命的保障。作为一名教师，我们与“祖国的花朵”命运相牵。想起孩子们在家里的懵懂、无助与在学习上的彷徨、迷茫，英语组所有教师早早在QQ群里展开讨论，一致认为宅在家里也可以陪学生，要想办法让学生在家有充实丰富的学习资源，学生“停课不停学”，我们“停课不停教”。

在接到上级部门延迟开学的通知后，湖熟小学校长室和教务处第一时间组织展开“停课不停学”工作，为学生们打造居家学习生活安排，通过微信和QQ群部署居家学习的教学内容、教学方式和具体要求等。英语组教师反应迅速，立刻在群里针对街道学校学生学习的特点以及网络学习的困难，以“年级组”为单位，制定符合学生学习水平和特点的学习计划。

计划制定之后，所有教师抓紧时间落实，根据指导意见提前备课，精心设计每日的学习内容。借助微信公众号以及同行分享，老师们收集了全面的复习和预习资料，并通过“年级组”研讨，形成了各年级的练习题库以及语音讲解库，以帮助学生在扎实有效地展开学习活动。教研组内也要求老师随时在线，鼓励通过多种渠道及时反馈和答疑，让学生的学习真正做到时刻有老师相伴。

我们深知宅在家里的学习，如果只有预习和复习，会给学生和家长很大压力。2月11日，英语组整合各种资源，通过学校公众号推送，给学生了送去了实用有趣的“英语假期学习指南”。从“复习巩固”、“预习新知”、“拓展提高”和“多彩生活”四个方面为学生们准备了“自然拼读”、“英文绘本”、“英文歌曲”以及“英文电影”等学习资源，让学生在家也能够享受阅读的乐趣，体验语言的魅力。老师们更是在英语学习指导中，将“自然拼读”学习和“英文绘本”的阅读切实与教学计划联系起来，带动了班级英语学习的小高潮。

在特殊时期，我们还给学生准备了“共抗新型冠状病毒系列”绘本微课，让学生在英语学习的同时，通过有趣的画面、生动的语言减少心理上的恐惧感，科学了解什么是新型冠状病毒以及如何做好防护等。这一系列微课受到了家长和学生的一致好评，形成了在“疫情面前，家校共育”的良好局面。家长与学生们的反应出乎我们的预料，因此，我们还将以此为契机，继续在后期展开“What is NCP?”“What and how can we do?”“Heroes in my eyes”以及“My great country”等主题学习，让学生通过微视频演讲、绘本朗读、绘画等形式展示学习的成果，表达对战“疫”人员的敬意以及对祖国的热爱。

师生相伴，战“疫”不再孤单。我们无法站在一线，但我们在自己的工作岗位上，自觉承担起作为公众一份子的责任，不负韶华，选择陪伴，守护成长！没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，相信我们的坚守能等来春暖花开！