三月悄然而至，一切欣欣然，充满了春的气息。战“疫”未停，但春来莺飞草长，万物萌生，一切向好。一个个好消息的到来，犹如灿烂的阳光，打破此前令人恐惧的阴霾，让人欣喜。回顾安静的二月，在无声的“战争”中，全国人民众志成城，共克时艰，让我们感受到必胜之信心，祖国之伟大；回顾感动的二月，在没有硝烟的“战场”上，千万英雄投身战“疫”，守护生命之安全，彰显人性之光辉。

现在，战“疫”未停，超长假期还在继续。为优化假期英语学习内容，也为了帮助学生树立正确地生命观、价值观和生活观，并快乐地度过疫情防控期，我校英语组继推送“共抗新型冠状病毒系列绘本”阅读之后，又结合学科以及不同年级学生的学习特点，推出了《“英”为有爱，“声”援战“疫”》系列学习活动。本次活动包括“用字母定格爱”、“把爱大声唱出来”、“把英雄的故事讲出来”“把想告诉大家的说出来”四部分。

三年级英语教研组鼓励学生阅读战“疫”故事，观看战“疫”视频，让学生感受祖国的决心和伟大。学生们深有感触，结合“快乐学字母”主题中的字母游戏，纷纷通过字母操和摆字母的方式，拼出“I love China!”“Come on, China!”等句子为祖国加油，定格心中对祖国炙热的爱！

在活动前期，英语组教师整合战“疫”中的英雄故事以及振奋人心的战“疫”歌曲，推送了“Heroes in my eyes（我眼中的战“疫”英雄）”等美篇文章，阅读量高达1000多次，达到了“共读英雄故事，守护心灵成长”的育人效果。四、五年级的学生通过录制英雄故事、学唱英文歌曲礼赞英雄，传达心声。

六年级学生在活动中，不仅拿出画笔，用一张张精美的海报致敬最美逆行者，更是向同伴们宣传防“疫”的重要性，告诉同学们在防“疫”期间的注意事项。也许语言的表达并不完美，但令我们感动的是，每一位参与的同学都尽自己最大的努力，想在这场战“疫”中贡献自己一份小小的力量。他们如小小萤火，却在黑暗中美得让人心动。

“英”为有爱，湖小乐真娃们虽为萤火，但也努力发光，“声”援战“疫”，为爱发“声”！停课不停学，“宅”家学习的这段经历注定让孩子们难忘！而这次与众不同的英语学习，不仅丰富了英语学习的内容，为他们的假期增添了更多的色彩，也给他们带来了更多的思考和成长！