乐育人间

                                                                   湖熟中心小学顾云云

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！  

在这个秋高气爽、硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第28个教师节。有幸能够站在这里宣讲，在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！

在湖熟中心小学，一提到乐庆老师，大家都感到非常亲切，她为人谦逊随和，乐于助人。我们这群新教师刚参加工作不久，有很多地方都不懂，乐老师总是提点我们，教导我们应该如何成为一名合格的人民教师。在此，请允许我在这里向乐老师表示我真诚的感谢！——乐老师，谢谢您！

乐老师，1965年出生，1985年参加教育工作，迄今已有27年了。在过去的每一天，她都兢兢业业。2005——2006连续两年都被评为镇先进 ；2009年被评为校优秀班主任，2012年被评为区优秀班主任。此外，乐老师的论文《特殊的班规》在2009年获区三等奖，论文《为学生自主发现创设空间》在2010年获市二等奖，论文《小学数学课堂小组合作学习的现象与思考》在2011年获市二等奖，案例《笔算两位数减两位数》在2011年获省三等奖。无疑，乐老师在教科研方面也取得了比较丰硕的成果。

乐老师家住在迈皋桥那边，但却在离家很远的江宁乡镇中心小学工作，为了坚持自己的教学事业，她决定住在学校，虽然条件是有些艰苦，但乐老师从来都没有抱怨过一句。每天早上6点钟不到，乐老师就起来了，匆匆吃过早饭就进教室了，等着孩子们来上学，陪伴着孩子们上早读；每天晚上11点，我仍然能够看见乐老师房间里的灯是亮着的，我想她正在专心的备课，为明天的上课做好准备呢。乐老师就是这样一位尽职尽责、爱岗敬业的好教师。

乐老师一直是教低年段学生的数学的，凡是她教的班，班级成绩无论是在学校的抽考中还是在平时的单元测试中，均名列前茅。我们都知道，要想使一个班级的成绩能够名列前茅，单靠老师自身的努力是往往不够的。因此，我曾问过乐老师：“乐老师，要想把一个班级教好，除了教师自己要努力钻研教材之外，还应该怎么做呢？”乐老师告诉我说：“爱。作为一名教师，一定要热爱孩子，感到与孩子相处是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于与他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己曾经也是个孩子。这样你才能走进孩子的心灵，孩子也会从内心的喜爱、敬佩自己。在这样一个师生和谐、班级氛围融洽的班级里，教给孩子们的知识，他们自然是能够学好的。

乐老师班上有个叫陈意豪的智障学生，用学生的话说是“爱欺负同学，爱拿别人的东西”孩子们都排斥他、授课老师看到他就头疼，大家都拿他无可奈何。乐老师了解一些基本情况后，便关注起这位学生，原来他的母亲有轻微的精神病，爸爸也不爱与人交流，他跟随奶奶生活，家长根本无精力管理他的学习。久而久之，这孩子养成了很多恶习，打人、拿别人东西等。对于这样的孩子乐老师仍然没有放弃，始终胸怀一颗爱心去感动他，把他的座位调到老师的面前，上课留心观察他，下课把他带到办公室，经常鼓励他，做一个诚实、守信、正直的人。经过她尽一年的教育，这孩子比原来进步了，而且思想上也有很大的转变，每天中午一吃过饭就把教师的卫生打扫得干干净净，学习成绩也有了明显的提高。这件事让全班同学都感到不可思议，这无疑与乐老师的尊尊教诲、循循善导有关，她以一颗爱心感动着他、让他感受到集体的温暖。

光大行知思想，学习斯霞品格，乐老师始终遵循着这两点，这也是我们应该向乐老师学习的地方。

我的演讲到此结束，谢谢大家！