作为一名教师，任何一次的听课都是一次很好的学习机会，10月中旬我参加了三年级顾云云老师的数学课，《认识长方形和正方形》，通过这节课我的收获颇多。

首先顾老师是以说说图形的名称导入，出示6个图形，又让学生说说哪些是四边形，然后出示了一个教室的图片，让学生说说哪些是长方形哪些是正方形，让学生初步认识长方形和正方形，我觉得在这里老师在提问哪些是正方形，哪些是长方形的时候可以一边说一边手比划正方形和长方形，让学生找哪些是正方形，长方形的时候可以让学生上台手指一指，画一画正方形，长方形的物体，让学生加深对长方形和正方形的认识，在教学的过程中，顾老师在本节课中让大家自己动手探索的比较多，让学生自己量一量，折一折，比一比，从中发现长方形和正方形的特点，让学生多说，多动手，合作得出结论，让学生产生主动求知的情绪。

本节课重难点突出，板书也很清晰明了，教学思路很清晰，在让学生自己动手操作的时候，老师下来巡视，在有困难的学生，老师及时提供帮助或纠正错误，关注到每一个学生，在这一点上，对比我自己在这个环节中还有不足的地方，还没有能关注到每一个学生。

在上课的过程中，顾老师对每一个回答问题的学生都给予了评价，对回答的很好的学生也给予了鼓励，让学生都很愿意参加到这个课堂中，课堂中的气氛也非常的浓厚，这一点也是我要学习的地方。

总的来说，这节课还是有很多地方都值得我学习，要上好一节数学课，应该要先让学生对本节课产生兴趣，调动学生学习的积极性。在以后的工作中我会更加的努力。