10月21日是刘雪红老师的公开课《认识几分之一》，在这节课中我收获颇多。

开头刘老师采用激趣导入，让学生对本节课产生了兴趣，准备充分，事先给学生准备正方形，圆形，心形，三角形纸等，课上让学生自己动手折一折，画一画，让图形变成几分之一，在让学生自己动手做的时候，刘老师走到每一个学生身边，关注他们做的情况，在看到有困难或不会的学生，她会及时指出错误或帮助学生，注重学生动手，动脑，动嘴的能力，在让学生展示他们做出来的东西的时候，刘老师会让他们说一说他是怎样折的，并让不同的学生说一遍，本节课重难点也很突出，上课老师反复提到本节课的重难点，并让学生多说几次，并且让同桌也互相说一说，让学生加深印象。

在做练习时，刘老师说让学生挑战下下面的题，激发学生的学习积极性，产生了跃跃欲试自主探索的精神，让整个课堂的学习气氛更加的浓厚。

本节课中思路很清晰，板书简单明了，刘老师还准备了黑板贴，使整个板书更加的美观，本节课不仅有新授环节，还有练习的环节，更加巩固了本节课所学知识，让学生对本节课知识牢牢掌握，最后在一节课结尾总结本节课的知识。

总之，对于本节课的学习我的收获颇多，不管是教学环节，还是教学中的细节，都是我应该学习的地方，在以后的工作中，我会虚心向刘老师学习，特别是在教学的过程中如何提高困难生的学习效率，让学生对数学课更加的有兴趣，让学生在课堂中更有积极性，以后在课堂中多让同学自主学习，自主思考，多说，多练。作为一名刚参加工作的我来说，需要学习，成长，我想在以后的工作中我会努力学习，锻炼自己。