《铺满金色巴掌的水泥道》听课反思

《铺满金色巴掌的水泥道》是三年级上册第二单元第五篇课文，讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色落叶的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色梧桐落叶的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂，很好地激发了学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。 以下是我听课后的一些反思：

一、教学效果 本节课围绕着教学目标，取得了一些效果：

 1授课教师讲课自信、大方，课堂气氛良好，学生积极回答问题。结合生活实际引出本课题目，这样能使学生直观、形象地认识，符合儿童的认知规律。通过读课题，质疑课题，来提高同学们的阅读期待，预热课堂。巴掌为什么是金色的？水泥道上怎么会铺满金色巴掌？激起学生学习的兴趣，激起学生探究的欲望。

2.采用多种方法反复朗读课文，回顾问题，感悟文章内容，体会文章的思想感情。“书读百遍，其义自见。”读贯穿在课堂的全过程。学生在每次读的过程中都有收获。学生在享受读书的快乐的同时，也品尝到合作的快乐，理解了课文主要内容，品悟了课文中所蕴含的感情——表达自己对秋天的喜爱之情。

3识字教学。三年级的识字教学也是很重要。在读完课文后，检查学生字词掌握情况，学生交流哪些字词易读错。授课教师还把字词的含义结合课文意思来讲的，总结了多种理解词语的方法：结合生活、组组词语、动作演示、联系上下文、找近义词等。学生通过这些方法可以更好的理解词义，更好的体会——对秋天的喜爱之情。

二、出现问题：

1.授课教师有些语言表达不够准确，如讲授“印”就问学生还可以印什么？就结束了。

2.教师指导痕迹严重，可以把课堂还给学生，这样学生更能感受到对秋天的喜爱，真正建立开放、自主、有活力的课堂。