认识长方形和正方形的听课反思

  这节课是苏教版三年级上册第三单元的内容，学生在二年级已经对长方形和正方形有了初步的认识，所以本节课的重点主要是了解长方形和正方形的特征以及认识长方形每条边的名称。

  本节课顾老师准备十分充分，通过多种动手操作活动让学生体验长方形和正方形的特点，让学生对本节课知识点有充分的认识。首先，通过展示图片，提出问题什么课件上展示的是哪些图形是四边形，学生回答长方形和正方形是四边形，引出本节课内容，老师引导那今天大家一起来学习长方形和正方形。接着，顾老师抛出一个问题：长方形和正方形有什么特点呢？有几个角？几条边？学生进行猜测，引起学生的好奇心。既然是猜想，就要想办法验证它。顾老师提出可以用量一量、折一折、比一比三种方法来进行验证。之后就是通过这三种活动让学生逐一验证长方形和正方形的边和角的特点，学生通过四个活动在做中学，最后，老师总结，学生一起说他们的特征。对知识有个整体把握，再通过辨别长方形和正方形的相同点和不同点，让学生对特征有更深的了解。然后顺势介绍各部分名称，在黑板上展示，加深印象。最后，通过练习巩固本节课知识。

 本节课顾老师十分注重倾听，让学生展示，让学生说特点，说异同点，显示了学生是课堂的主人，同时，顾老师十分关注细节，注重培养习惯，这是我要不断学习的地方，学生展示时，让学生举高，发言声音大一点，指出什么是对边，什么是长、款、边长时，拿出小手在准备好的长方形、正方形纸上沿着边摸一摸。点滴细节养成好习惯。