思青年教师之成长

古语有云：“引其流者怀其源，学其成时念吾师。”我相信，每一位刚进入教师职业的青年教师们，都渴望能迅速地成长为优秀的教师。作为刚刚 走上教师岗位的我，我认为自己要尽快完善自己，努力成为一名优秀的教师，已充分的经理发挥自身的价值！那么对于自我的成长，我将从以下几个方面来约束我自己，不断进行反思进取。

首先，我要贯彻以学生为本的教学理念，要充分尊重学生、理解学生。每一位学生都是独立的个体，都有着自己独特的性格特点，而作为一名教师，就要全方位，多方面的了解学生的性格特点。我班有41名学生，每个学生都有着自己的性格特点，我花了将近三周的时间去认识他们，并对他们有了一定的了解！在工作的一个多月以来，我能够较好地组织他们，我觉得也是我充分认识学生的一个体现。

其次，要学会与学生交流。最近这几天，我班有一位学生极度厌学，每天就在门口不进班，我上完课就去劝他进班，两三天下来毫无效果。每天都在自我怀疑与自我否定中度过，我觉得我不会与学生交流，感觉很挫败！但是有一天，我从 他的兴趣出发，这名学生特别喜欢体育，所以我就从他的兴趣入手，进行引导，能劝他去操场走一走了！我觉得很欣慰，终于可以劝他一点了！所以我觉得与学生交流是一门大学问，师生之间只有建立了良好的沟通，才能知道学生的诉求，才能更好的做到以学为主。

最后，我觉得教师要与学生共同成长，在接手这个班级的时候，我于学生，学生于我都是陌生的，所以这就需要我们相互磨合共同成长。我认为“与学生共同成长”，是教师对自身工作的一种积极的态度。在学习中与学生一起分享“喜、怒、哀、乐”，寻找一种自身存在的价值。保持教学的激情，并不断反思，与学生共同成长。