新学期我上了一节校内公开课，本节课的教学内容是学习啦啦操基本手位，刚开始我告诉同学们今天学习的是啦啦操，学生们一个个都很好奇，觉得很新颖，充满了求知欲。于是我通过“超级模仿秀这个游戏导出了这节课所学的5个啦啦操手位动作，简单给学生们介绍了啦啦操的拳头和拳眼，就开始了基本手位的学习，由于啦啦操的教学主要就是反复练习，没多久学生们就觉得枯燥乏味开始胳膊酸，注意力不集中。毕竟兴趣和多姿多彩的课程才能更好的吸引孩子们的注意力，如何让啦啦操的基本动作练习可以生动有趣才是上好这节课的关键所在。语言上可以通过一些幽默有趣的解释来加强孩子对动作的记忆力；通过活泼的音乐来增加孩子们的兴奋度。这样多变的教学模式才能提高教学效果，让这节课更加丰富多彩。

一、激发学生的兴趣，学习兴趣

兴趣是教学的动力，在啦啦操教学中如何提高学生的兴趣是教学的前提，因此，在教学过程中要特别注意培养学生的乐趣，让学生体会到动作的新颖、优美，让他们有蠢蠢欲动的欲望。同时再练习的时候给学生创造一个小舞台，把学生当作老师请上台表演、，给予学生一定的鼓舞，让他们感受到学习的乐趣。

二、教师讲解语言通俗易懂

啦啦操教学中教师的讲解是教学的重点。我的教学面向的是小学生，他们体育理论知识的积累和理解能力都是有限的，在教学中我将一些体育术语口语化，让学生能更好的掌握动作方法，理解动作要领。还可以在教学用语上是还可以运用顺口溜帮助学生记忆。

三、教师示范动作正确

在啦啦操教学中教师的动作示范是教学的关键。教师的动作示范是给学生留下的第一印象，决定了学生动作完成质量的好坏。因此，教师的示范动作一定要完整、准确并把每个动作交代清楚，在做分解动作示范时要把每个动作合理分解，以便学生更好的掌握动作。

四、重点培养学生自练的能力

通过教学发现在啦啦操教学中学生自练、互评的效果更加明显。学生喜欢在这种轻松的环境中学练，在练习过程中学生互相发现问题，并及时向同伴提出，要求其改正。在这个过程中，学生们既发现了他人问题也给自己更多练习和进步的空间

以上四点就是我通过本次啦啦操教学课反思总结的内容。