2019-2020年度个人成长规划

一、自我分析

1. 个人优势分析

（1）工作态度端正，勤恳务实，具有强烈的责任心。

（2）勤奋好学，虚心求教，拥有终身学习的意识。

（3）为人友善，乐于助人，富有亲和力。

（4）关爱学生，认真备课，对学生负责。

2. 个人不足剖析

（1）教学经验不足，在课堂临场反应、教学方案设计、教材分析等方面仍需多加实践。

（2）初任班主任，缺乏班级管理和家长沟通的经验，正处于摸索阶段。

（3）性格不够开朗，待人处事方面有待提高。

二、发展规划

1. 教学方面

本人在这学期担任三年级两个班的英语教学工作。在思想上，要实事求是，脚踏实地，不断丰富、充实知识技能，做好本职工作。在师生关系上，要热爱学生，教学相长，有一颗博爱之心。

（1）积极参加学校的英语教研活动，认真研读《小学英语新课程标准》，掌握新课程的基本理念，更新自己的教育理念，将自己的教育教学实践与理论结合起来，提升教学品质。

（2）在教学中继续探索生活化、情境化的创设方法，丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

（3）坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

（4）学习掌握英语学科的教学常规和技能，理解学科的内容知识和业务体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

2. 业务方面

（1）认真学习多媒体应用技术，将现代技术更好地融入课堂教学。

（2）通过听评课，做好听课记录，促进自己再次钻研文本，把握教材实质，提高自身的评课水平。走出去，多学习，珍惜每次学习听课的机会，提高科研水平。

（3）认真积极地准备公开课，保持学习的心态，虚心向前辈和同学科的老师请教，听取宝贵意见，及时总结反思。

3. 生活方面

（1）关心爱护学生，学会如何和家长有效地沟通合作，做一个学生喜欢，家长信任的班主任。

（2）至少完整地读完5本对自己有益的或者自己喜欢的书刊。

（3）坚持撰写青年博客，记录教学中、生活中有趣有意义的大事小事。

（4）让自己更开朗乐观些，开阔胸襟，犯错失败了没什么大不了，学会用平常心看待荣辱得失。

（5）坚持每周英语口语听力的网上学习。定期阅读一本英语杂志。