“薪火相传--我们的节日.端午”班会教案

活动主题：

一年一度的端午即将来临，为了进一步引导学生了解和感受中华民族传统节日文化，丰富学生的节日精神生活，培育和践行社会主义核心价值观，唤起他们的爱国主义情怀，我班组织开展了“薪火相传--我们的节日.端午”主题班会活动。

活动时间：2020年6月24日，农历5月初4（星期三）

活动地点：教室

参加人员：全体同学49人

主持人：2名

助手：2名

活动目标：

1.通过活动，学生对端午的由来，故事和习俗有更全面的了解。

2.通过搜集，分析和整理关于端午由来和习俗的资料，学生提升自己搜集整理资料和团结协作的能力。

3.通过集体探讨和竞赛，感受与他人协作的乐趣，分享成功的喜悦，激发学生热爱中华传统文化的情感。

活动准备：

1.教师准备：

（1）召开班委会，商讨班会具体实施方案。

（2）下载短视频《如何制作香袋》，制作PPT课件。

（3）在黑板上写上艺术字：我们的节日.端午。

2.学生准备：

（1）两位助手准备关于端午的知识竞赛题目，分为必答题和抢答题。

（2）全班一半人搜集查找关于端午故事由来的资料，一半人搜集查找关于民俗活动的资料。

（3）全班分组，6人一组，每组委派一名小组长。

活动形式：

讨论，欣赏图片，观看视频，知识竞答。

实施年级：小学三年级

导入：

主持人：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。同学们，你们知道这首民谣讲的是什么传统节日吗？

学生：端午节。

主持人：是的，明天就是5月初5端午节。现在我们从端午的故事，由来，活动，食俗这几个方面来进一步地了解端午节吧。

一、端午故事知多少

 主持人：请小组代表分别来分享你们所知道的端午故事。

第1小组代表：传说端午节是为了纪念孝女曹娥。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。

第2小组代表：这里还有一个龙的节日传说。闻一多先生认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。

第3小组代表：端午的传说之一来自纪念伍子胥。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀。子胥本为忠良，视死如归，自刎而死。夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。

第4小组代表：最有代表性的传说当属屈原说。传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。

二、端午由来知多少

主持人：那你们知道端午节来源于哪个国家？除了中国，还有其他国家过端午节吗？端午节在中国和国际上有着怎样的地位或重要性呢？哪个小组愿意来说一说。

第5小组代表：端午节起源于中国，最初为古代百越地区（长江中下游及以南一带）崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日。

第6小组代表：端午也是日本、朝鲜、韩国、越南的重要传统节日。

第1小组代表：端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。

第2小组代表：自2008年起，端午节被列为国家法定节假日。

第4小组代表：2009年9月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日。

三、端午习俗知多少

1.端午的活动

主持人：我们了解了端午的故事和由来，那端午的活动有哪些呢？

学生：划龙舟，挂艾草，栓五色丝线，画额，戴香包，佩长命缕，放风筝，放艾虎。

主持人：大家搜集来的材料真不少。我们一起来看看怎么制作香袋吧。（老师播放视频）

2.端午的食俗

主持人：说到活动，端午的活动丰富多彩。说到吃，端午的食物也是琳琅满目，谁来说说呢？

学生：吃粽子，喝雄黄酒，吃五黄，吃咸鸭蛋，打糕。

学生分享自己喜欢吃什么口味的粽子和如何包粽子。

四、端午知识竞答

主持人：我们知道赢了龙舟比赛的队伍都会得到彩头。现在老师拿出了6个粽子作为今天端午知识竞答的彩头，你们准备好了吗？

学生：准备好了！

两名助手在投影上呈现题目并宣读比赛规则和题目。

五、 班主任总结

同学们，很高兴看到大家把自己收集整理的关于端午资料与同学分享。通过这节课，相信大家一定对我们的传统节日--端午节有了更深刻的认识，品尝到了与小组成员团结合作的乐趣。端午节不仅仅是用来纪念历史上伟大的民族诗人屈原而存在，更是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承而薪火相传的。希望你们能把这份得到新知，分享知识的快乐延续下去，预祝大家端午节快乐！

六、拓展延伸

和父母共同制作香袋，把作品带到学校展示评比。