您的位置 >> 首页 >> 校本研修>> >> 正文

2020年下半年江宁区湖熟中心小学校本研修工作计划

发表日期:2020/9/11 8:17:44 作者:陈士勇 有573位读者读过

一、 指导思想

本学期学校将认真学习领会党的十九大精神,深入贯彻落实国家教育政策和省市《教育规划纲要》,以教育部颁发的中小学幼儿园教师专业标准为依据,积极推进校(园)本研修工作,促进每一位教师专业发展,进一步提高教师师德水平和实施素质教育的能力,全面贯彻落实《国家中长期教育和发展规划纲要》(2010—2020年)和区暑期教育工作会议精神,紧紧围绕区进修学校2020年工作思路和学校工作实际,坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念,深化管理,规范学校教育行为,提高教师教育水平,优化质量,促进学生全面发展,促进学校又好又快发展。

二、校本研修活动安排表

项 目

内容或主题

形式

对象

负责人

月份

班主任培训活动

青年班主任班级管理经验交流

交流研讨

青年班主任

 

9月

全员培训

教育理论学习

集中学习

全体教师

 

贾天春

10

师德培训活动

感动中国十大人物师德征文

 

集中学习

全体教师

 

陈光耀

11

教师全员培训活动

教科研能力提升

菜单式培训

全体教师

陈士勇

10

12

学科校本教研或培训活动

各学科外出学习的二级培训

分科学习

各学科教师

 

教导处

9—12月

青年教师发展班或发展团队活动

工作中的收获与困惑

集中学习

2018年及以后参加工作的青年教师

陈士勇

 

9—12月

三、保障措施

1、加强领导,健全网络

为了更好地推进校本研修工作,学校成立校本研修工作领导小组,校长任组长,教导主任任副组长,其他教师任成员的领导小组。教导处组织落实好研修、培训的相关工作。

2、突出重点,按需培训

以课堂教学改革为重点,围绕这个重点,聚焦课堂学习方式转变,以校本研修工作促进学校其他各项工作有序、高效地开展。

3、规范管理,注重实效

校本研修的重心贴近教师实际需要,贴近在课堂改革实施中碰到的问题,注重校本研修的质量,注重发现管理中的问题,并对其结果进行科学公正的评价,努力提升教师教学研究水平。

4、完善制度,加强考核

进一步完善激发教师专业发展的内在动力的各种激励机制和体质,对规定任务和自主任务完成情况都纳入考核范围,其考核评估、考核结果要与评优、晋级、奖励等工作相挂钩。

 

 

                                                                 湖熟中心小学

                                                      20209月10