本周听了陈思老师的公开课——《跑：障碍跑》，陈老师这节课水平二三年以学生为上课对象，三年级学生活泼好动，对新鲜事物的好奇心较强，注意力不够集中容易出现疲劳，陈老师采用游戏练习为主，大大提高学生的兴趣性与积极性。在这节课中我学习到了很多东西，内容丰富，知识点到位，语言表达能力很强，讲解知识点学生能够很容易接收到。

陈老师在这节课中教学思路清晰，并运用趣味绕垫跑和兔子舞韵律操方式导入，增加了趣味性使学生的积极性大大提高，为接下来的练习打下了基础。陈老师本节课的教学目标是学生可以快速、安全的通过障碍，整个练习过程都是通过小组竞赛的模式进行，陈老师主教材从如何快速的绕过障碍物开始，再到跨过障碍物，然后是钻过障碍物，最后是爬过障碍物，然后进行比一比，赛一赛的组合练习（爬、绕、跨、钻）让学生在互相交流和沟通中互相帮助，团结协作。

在教学中，学生能跟上老师的脚步，积极参与教学过程。陈老师在教学中重难点突出，难点也突破，讲清了理解知识的关键点，教学方法得当。陈老师和学生之间有着很好的沟通，对于老师的提问，学生积极回答，表达自己的观点，课间互动频繁，一问一答，学生开创小脑筋理解问题并回答问题。

陈老师在教学环节时间安排合理，内容丰富，张弛有度，知识点有密有疏。运用合理的教学手段，效果很好。在以后的教学中，我将学习陈老师教学中的优点，改善自己不足的地方，完善自己的课堂。

体育课堂不仅仅是交会学生体育技能，更重的是教会学生团结协作，顽强拼搏，遇见困难敢于挑战的竞技精神。