通过教唱《送别》这节课，让我更加深刻的了解了李叔同的人物背景，也让我真正感受到这就是教学相长吧！如果只是单单学唱这首歌曲，会稍显单调，学生在不了解背景的基础上，不可能对歌曲进行有感情的演唱。因此，我根据教材做了知识延伸，加入了学堂乐歌与作者李叔同的背景介绍。

 在上课开始，我以同学们都看过哪些电影或深刻电视剧的的提问展开，并引出今天要学习的歌曲是电影《城南旧事》的主题曲，并且通过一段视频，让学生感受歌曲表达了怎样的情感，营造了怎样的氛围？在教学过程中，我向学生介绍了“学堂乐歌”的含义及背景，然后叙述了李叔同的生平以及“弘一法师”的由来，让学生对本节课要学唱的内容有一个深刻的理解。

 但是在教唱过程中，由于我课件准备的失误，导致音频无法播放歌曲，从而打扰了我上课的节奏，造成了一定的影响，我只能用电子琴带领学生完成学唱部分的学习。

 关于学堂乐歌的拓展，在本节课中也未能完成，原计划是打算简介“学堂乐歌”时期另外一位著名的代表沈心工及作品《竹马》，但由于时间问题，并没有充分展示出来，还是觉得很遗憾。后来，我总结后发现在歌曲的教唱与学习“四四拍”指挥图示，花费的时间过多，从而导致时间不够用，课堂结构表现得不够完整。

 但值得感叹的是在声势律动，为歌曲演唱伴奏时，同学们表现得不错，通过游戏互动的方式与学生交流，可以看出他们真的喜欢上这节课，这是最让我欣慰的地方。

  对于，此次出现的问题，足够让我引起重视，希望能再接再励，在下一次课堂中尽量完善得更好！