《平移和旋转》听课反思

今天上午第二节课在新校区一（4）班听了罗老师上的《平移和旋转》，收获颇多。

罗老师先是举了一些生活中的实例，如：火车的运动、升降国旗、上下电梯、电风扇、螺旋桨等，让学生分为两类。学生很容易就分出了一类是平移另一类是旋转。顺利引出今天的新课。首先讲授平移，通过观察物体的运动方式，总结平移的特点：沿直线运动。接着让学生举生活中出现的平移现象。从具体到抽象，再从课本回到生活中去，让同学们能很好的了解到平移在实际生活中的应用。紧接着出示两个习题，让学生自己动手移一移，再次深入感受平移到底是怎样运动的，同时也培养了他们的动手操作能力；第二部分开始讲授旋转，同样也是通过生活中的实例来引出旋转的特点：绕一点转动。接着让学生在生活中找出旋转的例子。再接着出示习题巩固新知。

  感悟最深的两点就是：

  1、罗老师的教学设计层次感非常清晰。从生活中的实例到平移旋转概念的讲述，再又回到生活当中去，紧接着出示习题。一步一步扣的非常紧。习题设计的难度也是一点点增加，非常的合理紧凑。在讲授新知的时候会带着之前学习的内容，比如：在讲到平移小圆点的时候，讲到了方向，平移后的小圆点在原来位置的什么方向。这点做的非常好，值得我学习。

  2、罗老师备课非常充分。这节课罗老师试上了三次，每一次我都有去听，每一次的改进和优化我都看到了，可以知道罗老师是位非常认真的老师。今天上的比之前的几次都要好，教态非常好，上课的时候激情饱满。课件做的也非常精美，PPT都是动态的图片或者小视频，能给学生以最直观的感受。还有罗老师的板书非常工整，包括画的苹果树，最后让学生上去贴的小苹果，这些都很容易抓住学生的眼球，提高他们的学习兴趣。

  整堂课下来，听得很有味道，没有一点枯燥的感觉，我觉得这就是出彩的地方，在以后的教学中，我要大胆尝试，积极备课，不断学习。