工作至今，听到绘本展示课的机会不多，且这次的绘本主题还是我们中国人自己的故事：“龙生九子”，更是罕见。整节课听下来十分享受，不仅是老师发挥得很出色，学生在课上也十分投入，就更不用说我们在台下听的人了，津津有味，意犹未尽！

坦白来说，“龙生九子”的故事我虽听说过，但要我现在说出九个龙子都叫啥，我还真的说不上来。这也是我在听这节课时对自己最大的反省：作为一名老师，只能张着嘴惊讶于台上的孩子们一个个熟练地说出各个龙子的名字、长相和特长等等。看着孩子们的知识量，自愧不如啊！在此记下这九个有点难读难写的名字，立刻学习起来，补充我微薄的知识量啦：囚牛、睚眦、嘲风、蒲牢、狻猊、赑屃、狴犴、负屓、螭吻。

景老师的教学设计上，我认为主要偏重于让学生去表达想法，在以学生的说为中心的基础上加以引导和润色。所以，孩子们在最后的语言输出中表现得也十分出色。让我在台下连连称赞的是孩子们极富表现力的role-play。景老师请了两组学生展示自己创作的表演，孩子们不仅想象力丰富，组织有序，表现力也让人惊讶。完全看不到孩子们在台上的扭扭捏捏，反而有我们下面老师都没想到的充分表演，哈哈真的各个都是“戏精”啊。与此同时，你会发现，这些孩子不仅在学习语言，其实还在悄悄地发展他们的兴趣爱好，说不准这些他们在平时发展起来的小爱好会在将来成为他们愿意深刻研究的专业…

除了在学生的教学理念上让我有很大的冲击和反思，对于我自身的专业技能，我也自愧不如，有了很大的紧迫感。一下子意识到自己其实有很多知识需要一一去了解，并存入知识库，但却在平时沾沾自喜，自以为是，真是惭愧啊。