虽 然 忙 碌，但 很 充 实

——2012年暑期参加南京市数学网络培训有感

江宁区湖熟中心小学  谢强龙

今年的暑假我很荣幸能参加南京市小学数学教师综合与实践的网络培训，本次培训结合新课程标准的推行，针对小学数学综合与实践的教学现状，进行了理论层次的专家授课和优秀教师的教学示范，这次网络培训很具有针对性和实效性，到今天我完成了所有的学习任务，完成了所有的作业，其中回帖发帖跟帖讨论近二十次，其中精华帖5次，给我的感想可以用八个字概括：虽然忙碌，但很充实！

这次网络培训，在辅导员老师的认真组织和督促下，我认真聆听了专家学者的新理念，观看了一线先进教师的教学范例，因为网络不给力导致视频看起来不流畅，所以我选择了在晚上和夜间观看，同时为了更详细完整的记录专家的讲课，我用数码相机进行了拍照和摄影，这样可以不断回看和重复，便于我进一步的理解和领会。

我还与辅导员老师及其他的同仁进行了充分的讨论区交流和QQ交流，让我的收获很大，同时也认识到了自己的不足。通过此次培训，使我的师德修养、新课程理念、新课程改革的理论研究水平与实践探索能力以及对小学数学的教学素养、教研能力、专业发展水平等方面的综合素质得到了提高。比如说“动手操作”教学课例《表面积的变化》这节课，让我印象非常深刻，这节课是沿江开发区信大附小沈潮来老师执教的，他的课前准备特别细致，每一种立体图形的表面积展开图，每一种立体图形表面积的推导课件，都让我佩服他的细致，而且从上课的师生问候开始到课堂结束，沈老师的语言很精炼，几乎没有一句冗余的话，这样就把更多的时间留给了学生，让他们充分的动手操作，获得宝贵的亲身活动体验，更能有充分的时间进行相互之间的交流和讨论，特别是当学生有困难和说的不够完整准确时，他有一颗“包容”的心，能够包容学生的错误与不成熟，这种“容错之心”体现在他循循善诱的语言，学生在因自己的发挥不佳而自责之际，这时听到沈老师的如春风化雨班的鼓励，心理负担没有了，思路就自然而然的打开了。特别是最后，用“包装因内容而存在，内容因包装而精彩”结束，更让学生体会到表面积这一数学知识在生活中的广泛应用性，初步认识和感知到到数学的工具性特征。不过我觉得最后的结束语要是改为“包装因内容而存在，内容因包装更精彩”会根据好，可以给学生渗透审美教育与包装设计的特别效果，只是不知道我这样改是否符合沈老师的教学意图。除了这节范例课之外，其他的范例课我或多或少都有触动和收获，对我今后的教学很有指导意义。

本次的南京市数学培训采用了网络培训的形式传授给我们，让我们可以在家中随时随地进行学习，而且不懂的可以反复多次看，还让我们避免了来回的奔波之劳苦及花费。因此这次的数学网络培训，学习方便、快捷，既节省时间、又学到了很多知识，解决了平时在教学中存在的问题与困惑。总之，感谢为了我们这次培训付出辛勤努力的所有专家和老师，特别是我们的辅导员老师，他总是和我们一同在线，当我们有任何不明白的问题向他提问时，他总是很快的给予答复和指导！我要向他们学习，努力做一名令学生爱戴、让家长放心、为学校争光的优秀人民教师！