科学进行复习，理性对待考试

马上一年级的孩子就要迎来小学中的第一个期末考试，我通过整理数学基础知识和复习方法来帮助学生科学系统的进行复习。

一、数学知识点整理  

（一）20以内的数  

1. 正确地看图数出数量在20以内的物体的个数，会读、写0～20各数。  

2.会一个一个、两个两个、五个五个地数20以内的数。  

单数：1 、3、 5 、7 、9 、11 、13、 15 、17、 19  

双数：0、 2、 4 、6 、8 、10 、12、 14、 16 、18 、20  

五个五个地数：0、 5 、10 、15 、20  

3.掌握20以内数的顺序和大小，会区分几个和第几个。

4.会认读“左右”两个。  

5.18的前面是(17)，18的后面是(19)  

6.会填写组成格

7.掌握20以内数的顺序和大小，掌握20以内各数的组成，知道数位从右边起，第一位是个位，第二位是十位。  

例如：一个十和6个一合起来是16。

2个十是20；20里面有2个十。  

十位是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是(17)。  

（二）20以内的加法  

1. 知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称以内的加减法  

例如：9 + 8 = 17  10 - 4 = 6   加数 加数 和 被减数 减数 差  

2. 初步知道加法和减法的关系，能看一幅图写出两道加法和两道减法算式。  

3. 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。  

4. 认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数和算式的大小。

5. 20以内进位加法，凑十法。

（三）认识图形

直观认识常见的四种立体图形：长方体、正方体、圆柱、球；能用做记号的方法数图形的个数。  

四、分类  

初步了解分类的方法，会进行简单的分类。  

三、比一比

1.   知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。会书写“多少”两个字。

2.通过观察、操作，会比较物体长短、高矮的方法;并学会借助线段图等其它标准来比较。  

二、总复习方法

1. 系统归类法。

将某一个类别的数学知识，按一定标准，以图表形式整理归类。这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系，而且能更系统、更牢固地掌握这一部分数学知识的主要 内容。

2. 提问法。

可以几个同学，也可以家长与孩子一起，根据某一部分复习内容，互相提问 题。让孩子回答，发现问题及时补救。这样既能增强记忆，又能培养孩子的空间想象能力和 语言表达能力。

3. 专项练习法。

如果家长给自己的孩子购买了一些练习册或者测试卷，可以在复习时针对孩子的薄弱环节，做一些专项的练习或测试。比如对概念的理解不够透彻，可以在一段时 间内专门练习判断题;计算出错率较高，可以每天坚持5分钟口算题等等。

三、心理辅导

1.协助学生消除考试的恐惧心理

2.提醒劳逸结合，提高复习效率

3.提示学生加强营养，保证睡眠充足

4.考试前，及时调节一下心情

相信孩子们在充足的准备下，能考一个自己满意的成绩！