自从当了教师之后，深感自己的不足，经常使用的社交和视频软件也关注了许多愿意分享的有经验的老师，有一天，我刷到了这样的动态：

那一瞬间，我好像是灵光乍现，这样的形式新颖有趣，或许我也可以试一试？于是说干就干，我对着班里学生的名单打开了文档。

但其实这似乎看起来容易，却这并不是一件做起来容易的事情。如何用一个词语来总结我的学生们，又如何用支付宝年终账单的形式来总结学生们的一学期表现并且展望未来呢，更重要的是我班里有49个孩子，这49份支付宝式总结几乎耗尽了我的脑细胞，在写到一半的时候我已经有了放弃的打算。

但是我又觉得既然要做便要克服困难去做到最后，即使因为是第一次尝试最后结果不如自己的预期，但是只要做了就一定能有所收获。我开始回忆，思考……学生的表现就像是一帧帧电影胶卷画面重现在我的脑子里，想着想着，我居然有了很多灵感。

比如我班里有的同学上课表现起起伏伏非常不稳定，我就想到他的年度关键词是“天气”，他就像天气一样有晴有雨，我又希望未来他晴天多一点，雨天少一点；又比如班里安静沉稳的孩子，我想到的年度关键词是“安静的花蕊”，我希望他能够静静成长，但是惊艳绽放。

写完之后我突然明白，这样的形式并不只是流于形式，它是教师对学生的重新回顾和总结，而当它到了学生手中，又变成了学生对自己的另一种方式的回顾反省。

49个孩子，49份年度账单式总结，49个不同的关键词，希望他们收到的时候能够从心里感到开心，也希望未来如果有一天他们能再次看到这份总结，心里满满都是怀念和喜悦。