第一次读《小王子》已经是我高中的事情了，直到最近给学生整理课外书我才重新把《小王子》拿出来看了一遍，人们常说“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”，我不知道我眼里是否有新的“哈姆雷特”，但是从学生到教师的身份变化给了我新的思考。

对于小王子来说，B612小行星是他这段宇宙旅途的起点也是归宿，是他行走在不同风景中脑海里第一个想到的地方和永恒的思念，也是指引他不迷失方向的灯塔。

对于小学阶段的学生来说，他尚且处于一个心智和身体不断发展的阶段，同时现在学校外面的世界的各种诱因很多，对于心智没有发育完全的学生来说，这样信息爆炸的社会既是一种福利，也是一种潜在的威胁。

小王子也曾经经历过无数的星球，但是他没有在金钱的星球上被诱惑，也没有忘记自己的玫瑰，我觉得这或许是因为他心中始终有一个方向叫做“B612”。

所以我想，我们的孩子都是这样即将踏上旅行的“小王子”，那么我们能做的就是将课堂变成他们的“B612”，在课堂上不仅是知识的教授，更重要的是灵魂的传递，从课本中，从知识里，教师们更应该去注意学生品德的培养，更应该去把握“教书”和“育人”。

但同时，我们也应该去做那朵“玫瑰”，让每一个小王子都能够走上属于自己的旅途，让他们去迎接人生中各种各样的风景，让他们在面对不同的风景的时候，心里都会有一个“B612”，有一个“课堂”，在他们面对诱惑，面对挫折，面对花花世界的时候，明白自己旅行的方向，我想这就是教师的意义吧。