《角的初步认识》教学反思

本周参加了校级青年教师基本功竞赛，通过了第一轮的笔试，第二天进入面试。面试分为3个流程：一是课件的制作；二是无声上课；三是即兴演讲。教学内容就是《角的初步认识》。

一、试讲部分

导入部分我是通过几个剪纸的图案导入，直接进入新课的讲解。主要是从找角-摸角-画角-认识角来进行教学。这是一节概念课，上完之后感觉自己讲的不够具体，具体有以下几点需要改进：

1、在导入部分不够生动，不能引起学生的学习兴趣。因为这是二年级的内容，学生都喜欢有趣味的故事或者动画，这样能很好的抓住学生的注意力。

2、在找角的时候应该让学生多举几个例子，这样子能让学生对角在生活中的应用有更直观的认识。

3、在比较角的大小的时候，自己讲的不够仔细。特别是角的大小与边的长度无关，与角的张开程度有关。对于这部分内容，教师应该放慢教学速度，细细讲，然后让学生说，加强他们对概念的理解。

4、时间分配上没有安排好，导致最后还有两个题目没讲就下课了。

5、学生是学习的主体，教师只是引导者，在教学中没有做到有扶有放。所以还是自己备课不够充分，不敢放手。这也是以后需要注意的地方。

6、自己的粉笔字还需要勤加练习。

二、即兴演讲

这一环节，有两个地方没有做好，一是没有把握好时间，规定时间是5分钟，但是我只用了1分47秒，时间太短。二是讲的时候没有条理性，想到什么说什么，其实应该分几小点具体阐述，这样条理清晰，评委听着也清楚。

比赛结束，发现自己有很多地方存在不足，所以在今后的教学中，我会继续努力学习，提高自己。