如果师生关系和亲子关系被破坏了，那教育如何发生呢？还没开始，可能就结束了。

我们常能在孩子写的周记随笔里发现孩子的心声，他记录了什么事情，和同学的矛盾，老师的帮助等等。能让他记下来的必定是印象深刻或者他很重视的事情，那我们就可以透过其中发现这个孩子需要什么，你要如何理解他。

在学校里师生关系非常重要，我们都有经验，如果你喜欢这位老师，你就会特别爱上他教的学科，你爱上这门学科，又会让你更喜爱这位老师。这是互相促进，正向加强的。同样，家长也要信任老师，在孩子面前多表达对老师的信任和支持，这样孩子也会更愿意信任老师。而亲子关系中很重要的一环是沟通和聆听。教育是让孩子唤醒自我，发现自我，找到自我的过程。让孩子学会把学习的责任和意义赋予到自己身上，从被动学习走向主动学习，成为终身学习者。然而自我教育需要真实的场景，这段疫情期间，相信孩子们无需刻意培养洗手的习惯，看到电视上的新闻，看着父母消毒洗手的细节，不用你多说，孩子自然懂得勤洗手注意防护的重要性，这就是自我教育。同时在家学习的日子，我们能清楚地看到哪些孩子有自我管理意识，规划好自己的学习娱乐和休息，同时在家里能够帮助做一些家务活，有较强的独立性。再遇到问题时他们会自己想办法，查词典上网查资料，看书解决困惑，主动问老师。由于拍照上传作业，学会了如何拍照，甚至会替老师考虑，如何把照片拍的清晰，并贴心写下老师注意让眼睛休息。这都是自我教育，让自己学会去提出问题，解决问题，并站在他人的立场思考。可以坦然面对线上学习的孩子是平常学习习惯较好的，而那些平时在学校里就无法管好自己的学生，在突然没有了老师督促指导下，就会更加困难。这些在家中暴露出的问题，能够让父母和老师知道今后的侧重点是什么，可以加强哪些以前没有重视的部分。每一个生活的小细节都能成为孩子自我教育的契机，他会主动思考与反思，然后给你惊喜。