《威尼斯的小艇》听课有感

《威尼斯的小艇》是美国作家马克?吐温的一篇清新隽永的文章。它是一篇精读课文，作者用清新流畅的语言为我们展现了世界闻名的“水上城市”威尼斯的异域风光和小艇的重要作用。李老师教态自然亲切大方，教学设计科学严谨，注重学生思考的独立性和自主性。

上课伊始，李老师播放了威尼斯风光简介片，让孩子们欣赏水上城市威尼斯的异域风光。这样作为本课的导入，能迅速抓住孩子们的眼球，使孩子们能在轻松舒缓的氛围中进入课堂。

在教学中，李老师在自学提示中也无形中向孩子们渗透了这篇课文的学习方法：认真读课文，勾画重点词句，联系上下文，结合资料谈体会。能够把自己的体会说给同桌听，并且能够美美的读一读。“授人以鱼，不如授人以渔”，孩子们带着办法去思考问题和解决问题。有了正确有效的学习方法后，孩子们才能更好的去品味文章中的语言和内容。抓住重点进行品读、解析和想象，再加之老师的引导，教学目标也就很轻松的实现了。同时，李老师还注重培养学生学习的自主性。例如，让学生自主画出威尼斯小艇的形态图，感受“小艇构造独特”的美，加深印象，萌生兴趣。

不过一些地方的设计值得思考。在欣赏威尼斯的风光视频时，时间较短，不足以激发威尼斯的美景带给人的感受；注重用个性化的朗读来激发学生的情感。

除此之外，李老师每一次上课运用不同方式对课文进行更加细致的教学设计一直以来让我十分佩服，在今后的教学生涯中，也希望多学习他人优秀的教学经验，不断充实自己。