今天观看了2021年江苏省小学英语教学观摩研讨会暨优质课评比活动，各位老师精彩纷呈的课堂让进入岗位不久的我有种刘姥姥进大观园的新奇感，原来英语课堂还可以这样设计，复习课同样可以上的这样丰富有趣，下面我就南京外国语学校仙林分校卢山老师的课堂作如下反思。

卢山老师带来的是5B U5 Helping our parents的复习课，虽然我本人未接触过五年级教材，但是通过卢老师的授课我可以明确地知道此单元的语法重点在be doing句型上。卢老师的整个课堂由游戏导入引出doing housework主题，随即展示housework tree（家务树），整个课堂围绕制作housework tree展开。

由于是在网上观看，并未看到关于课程介绍，所以我一度以为本课是新授课，课堂伊始，卢老师用speaking shadow，a guessing game几个简单的小游戏让学生一下进入了课堂氛围，并顺势答出了they are doing housework的课堂主旨。随后卢老师通过看读画等不同的形式让学生反复实践关于家务的内容，拓展关于家务的知识点。最后通过一颗完整的家务树，让学生明白做家务的意义。

在课堂中，卢老师注重对学生的德育及劳育培养。通过询问学生在家是否做家务，引导学生在家应该积极参与家务劳动；通过观看视频，让学生明白自己在不同的年龄段可以承担力所能及的家务劳动；通过最后配音打分环节，教育学生勤做家务不仅是帮助父母，也能提升自己的劳动能力。卢老师也十分注重多媒体在整个课堂中的运用，除了精美的课件，卢老师还利用平板电脑的资源，让学生开展趣配音的活动，及时复习巩固课堂内容。在板书设计上，卢老师也是别具一格，从课堂上每次回答出来的家务名称作为叶子，慢慢丰富内容，将重点句型化为树干，在课堂最后形成了一棵家务树，板书设计十分新颖有创意。

卢老师的课堂设计巧妙，主线清晰，课堂氛围活跃，课堂形式丰富多彩，不失为一堂精彩的优质课，值得我好好学习。