第一次做班主任，再加上又是一年级，总会有些苦，有些累，有很多让人头疼的事，琐琐碎碎的事一个接一个，我还是下定决心，不管如何辛苦，我也要尽自己最大的努力将班主任工作做好。

万万没想到的是：“1年级好难教呀。”“你们可知道，那天真可爱年级孩子，刚开始上课时，根本不知道课堂上所应该遵守的纪律。上课的响了。老师进到教室，他们也不知道该把书本出来，坐好准备上课，而是需要老师一次又一次的提醒，等大家都坐好丁。时间不觉包过了七分钟，上不了几分钟，又有学生开始动了。然后又需费整顿纪律，刚开始我会批评捣蛋的学生。“某某同学，你在干什么上课不许讲话，你知道你不但自己没听到课，还影响了别人吗?”听了我的话，如果是高年级的学生，一定会不好意思，马上坐好了。可是对于一年级刚入学的学生来讲，这句话简直是对牛弹琴，一点作用也没有，他依然我行我素，根本没把我放在眼里，我气极了。叫他站起来听，他却用很无辜的眼神看着我。而这时，别的学生又坐不住了……一节课就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的。一节课上下来，真是腰酸背痛，一个字”真累”！想不到一年级这么难教呀。

于是我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律，通过向老师讨教经验以及多次试验，我觉得一年级的孩子特别喜欢被表扬，同样是有同学不遵守纪律，如果我用表扬表现好的同学来引起他注意，比用批评他的方法要有效得多。此外我还准备了很多小红花、小星星、糖果等，用来奖给表现好的学生，以激励他们好好学习。有时做题目我会用小组比赛的方法来调整课堂纪律，效果也不错。上课纪律一天天好起来了，我上课也觉得轻松多了，教学效果也不断提高了，不知不觉中，我的收获渐渐的多起来了。

一年级的孩子是天真可爱的，作为老师，我们要把他们当成自己的孩子去爱他们，要用赞美的眼光去看他们，让他们充满自信地学习。