这学期第一次区教研的主题是“体验、感知、兴趣”—小学美术体验式课堂探索一，此次教研活动目的是加强新课程标准的学习和研究工作，以新课程改革的指导思想和基本理念，指导教学实践。主题中“体验式”一词是关键，围绕此次主题开展了三节美术观摩课。

我听的第一节是二年级上册的小挂件课堂上老师身着传统服饰，从服饰上漂亮的挂件配饰导入本节课的学习内容，孩子们当即对课堂的学习产生兴趣。导入部分的第一次作业是让学生用刮画纸尝试表现一个图案，初步体验设计图案的魅力。教室里布置了不同形式的挂件，课堂上让学生观察发现这些挂件的图案，材料和装饰方法，这个环节具有情景感，学生更易于融入学习的氛围中。教师针对成串挂件制作方法指出基本形的概念，演示多个图形折剪的方法和几种不同的装饰图案方法。作业采取小组合作的形式，同学们合理分工，共同完成创作。

第二节课是来自土桥小学仲老师的《自然现象》。首先这节课的内容非常丰富，老师准备了颜料、彩色铅笔多种绘画工具和材料。老师的教学语言生动有趣，将自然现象与人类的喜怒哀乐的情绪相联系符合第一年段孩子的身心特点，对整个课堂充满浓厚的兴趣，并且都能有足够的专注力。在不同自然现象的表现上老师利用小视频进行演示，可以利用不同绘画材料合理表现。现场也进行了教学示范如何去表现火山喷发的这一自然现象。引导学生总结出涂、画、撕、吹几种表现方法。

淳化小学的郑老师《淳课堂真分享》讲座，为我们介绍分享了纸趣和纸浆画两个校级社团，展示了社团的精彩活动和作品。

研讨交流环节几位老师就今天的三节课做了精彩点评，启发美术教学要关注孩子的美育修养，让孩子喜欢上美术产生兴趣。教学要合理利用微课这一手段不可完全依赖，要摆脱模式化，打破程式化的教学。课堂的示范很重要，老师要尽可能的多进行课堂教学示范，帮助孩子突破教学重难点，上出美术课特有的味道， 具有个性化。课堂上可以多进行审美，渗透欣赏经典名画作品就是很好的方法。