《父母多爱我》听课反思

金秋十月，我有幸听了师傅上的《父母多爱我》这节课。本单元的主题是“家是温暖的地方”，本课侧重讲父母对孩子的爱，老师引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。总体感觉，师父这节课非常成功，值得我们学习，具体如下：

老师深知，三年级学生初步知道父母爱他们，他们很容易忽视日常生活中父母给予的爱，觉得一切都是父母应该做的，不太懂得感恩父母，这需要进行一定的引导。父母对子女的爱的形式是多样的，尤其是其他隐藏形式的爱。所以，老师引导学生走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、描绘爱，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。

其次，这节课活动丰富，生动有趣。上课伊始，该让大家谈谈自己名字，说一说名字的由来，从名字中发现父母蕴含的爱，加强课堂与生活的联系。在教学中，结合有关的教学内容，采用了一系列的活动进行教学。例如交流课前填写的调查表，说一说早晨父母为我们做了什么，并配上早晨起床的音乐声，给课堂带来了勃勃生机。每位学生说完，冯老师让他们写下来，贴在黑板上的家庭树上。更为真实、亲切，让学生充分参与，积极表现，融入课堂教学，自然地主动发展，从而深化道德意识，内化道德情感。

此外，这节课践行了新课改所倡导“以学生为主体”的理念。运用了自主、合作、探究的学习方式。教学过程以学生的主动探索和发言为主，使学生成为课堂的主人，把时间留给学生、把空间留给学生、把自由留给学生。比如，PPT出示“吃鱼头”的故事，让学生发现父母隐藏的爱，找一找，有没有被藏起来的爱？开展亲情故事会，分享你和父母之间感人的故事。描绘“在你心里，爸爸妈妈的爱像什么？”让学生畅所欲言，讲父母的难处和孩子的正确做法慢慢通过老师的引导叙述出来，明白父母是我们最亲爱的人，我们要学会体谅父母。

古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是十分可悲的。在21世纪的当今，我们要教会学生理解父母的爱，在一点一滴的小事情中，感受父母那浓浓的爱。这节课，很好的帮助学生明白父母多爱孩子。