10月25/26日我校举办了融合绘本主题赛课活动，其中许宝元老师和王姗鸿老师的课让我印象深刻，上课内容都是4年级上第八单元dolls，主要是教会学生描写和形容人和物。

许宝元老师的课教态亲切大方，文本处理方式新颖，由绘本导入课题，直接进入主题学习，在文本处理环节，学习第一部分女娃娃环节，学生说老师在黑板画，第二部分男娃娃环节小组合作自主学习，学生画并描述，处理巧妙，激发学生兴趣，学习效果很好。最后输出环节，让学生设计自己喜爱的娃娃，画写并行，既有效巩固了本课时内容，又激发了学生兴趣，培养学生自主合作能力和口语表达能力。板书设计也很有创意，老师先画示范，再让学生画，体现了课堂学生的主体性。整节课课堂效果很好，但细节还需完善，比如绘本的插入和板书的设计可以再精美些。

王珊鸿老师的课课堂气氛活跃，教师教态活泼，课堂开始以歌曲导入，整节课都有所贯穿，达到了教学目标，学生会说并会指身体的部位，文本处理环节，由看动画整体感知课文，精读处理课文细节，知识点讲解衔接自然，扎实，课堂上创造条件让学生巩固知识，在读后环节进行情感教育 What will you do with your old toy?整节课以主线贯穿层层深入，学生掌握的很好，但在课文处理时处理的过细，第一课时只要求学生初步感知课文即可，有某些环节有重复，可以换成让学生复述课文等。

不难看出，许老师和王老师的课堂都经过了精心的设计和准备，无论是教材内容的深度剖析，还是课堂内容的精彩呈现，都可以看出两位老师对这节课用的心思，这种认真备课，创新设计的精神值得我学习。