脚内侧踢球听课反思

首先我对这节课的教学流程进行一个简单的描述，教师用足球热身操，激发他们对“脚内侧踢球”的兴趣。教师先从“无球练习”到“有球练习”逐步让学生掌握“脚内侧踢球”部位与技术要领。在练习中还采取不同方式与不同要求的变换让不同程度的学生得到不同的发展。紧接着在“脚内侧踢球踢准”游戏中，教师先从近距离的踢准再距离的射门让孩子们感受到游戏带来的乐趣以及挑战性，随着课堂的层层递进，教师运用分层教学的方法来发展学生的各自潜能以及帮助后进生学会动作，最后运用“鱼跃龙门”的小游戏来进一步激发学生对足球的兴趣，课末随着轻盈舒缓的音乐做着放松操结束了本节课的课程。

  本节课教学过程清晰，采用示范讲解、分层教学、完整和分解等方法充分让学生体会动作和掌握足球中脚内侧踢球的技术，本节课的教学中紧紧围绕“兴趣”来开展，次要是培养学生技术，削弱枯燥的“技术”而变成学生的“玩”。但“技术”教学中应将“枯燥”为“有趣”才是前进的正确方向，毕竟学生是学习的主体，本节课中趣味性很多但是教师对专业技术讲解的较少，在我们未来的祖国足球道路上作为一名专业的体育教师我们应该在提升学生兴趣的一方面还要强调专业性，

在课堂常规中这名教师能够做到姿态端庄、教姿教态好，在整节课的课堂管理中还需要继续加强，教师不仅要调动学生的积极性更加要压制住学生的纪律，在游戏的最后油的学生在后排打闹教师并没有关注到。

最后，针对我听的这节课从中我发现了一些问题教师没有完全的解决好，例如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；我觉得可以继续用两人一组进行无球的练习来巩固动作将动作定型，总之，对于小学生体育教学要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。