4.采取多种练习方法,引导学生积极参与。
前滚翻,属于体操教学中枯燥无味的项目。教师必须采用多种教法、学法诱导学生进行练习,以此培养学生的练习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学质量。如:两人结伴做"摇小船”练习, 在垫子上划一直线,看谁滚得直等各种方法提高学生的练习兴趣。
5.在滚翻教学中,学生出现不合理的动作应及时停止练习, 加以纠正,避免错误动作的产生及不安全因素的存在。
6.前滚翻动作由于枯燥无味,学生容易厌倦,教师在练习中, 要善于发现学生的闪光点,及时进行表扬鼓励,对学生的动作、练习态度、情绪给予肯定, 激发学生的练习兴趣。如:你做得真棒。同学们,看李明同学虽然没有掌握动作,但是他不气馁,仍然练习得非常认真,这种精神值得我们学习，等等。 让学生从心理上得到满足。

7.教师的课堂语言,要有节奏感,该快则快,该慢则慢,声音要浑厚有力。让学生听得明白,练习得有目的、有兴趣。如:同学们,你们在练习中感觉怎么样,好玩吗?有什么体会?告诉老师好吗?
此外在前滚翻教学中还应注意的问题:
1.给学生创新的机会, 让他们的创造力和想象力得到体现。像同学们,你们在此基础上还能创造出新的玩法吗?来练习一下,看谁创造的玩法多。
2.前滚翻教学要特别注意学生的安全,在练习中加强安全教育。避免伤害事故发生。

3.教师可在学生练习中组织交流展示,鼓励学生的创新思维,大胆尝试,进-步活跃课堂气氛,提高动作的质量和效果。
4.注意与一些实物结合进行教学 ,如:球的滚动、小刺猬的滚翻、车轮的滚动等。诱导学生积极参与练习,提高练习的兴趣。
5.注重以新教材的思想为指导, 强化知识点的渗透,体现新思想。教给学生锻炼的方法,而不是技术,以满足学生的心理需求。